1、小葱切葱花，姜蒜切片，小米椒切圈; 2、藕去皮切片，然后放入清水中浸泡; 3、将切好的姜蒜、小米椒、葱花，白芝麻装入小碗中; 4、起锅烧油，油热淋入碗中激发出香味; 5、加入盐、鸡精、白糖，倒入一点矿泉水、香油，加两勺辣椒油搅拌均匀; 6、起锅烧水，水开下藕片，藕片煮至断生捞出; 7、捞出的藕片过下凉水装盘，然后淋上调好的酱汁，这道酸辣藕片就完成了二、干锅藕片 莲藕其实是一种比较常见的蔬菜，有着爽口的口感，不仅可以生吃，也可以直接烹饪成各种不一样的美食内部含有丰富的蛋白质以及维生素，这一些有效成分对于人体的健康都会有一定的帮助，不仅具有较高的营养价值，而且还具有着更好的功效干锅藕片的做法步骤 食材:莲藕250克、小米辣5个、青椒1个、红椒1个、洋葱1个、生姜1块、大蒜5瓣、小葱2根 调味料:盐1勺、鸡精1勺、白糖1勺、孜然1勺、蚝油1勺、豆瓣酱1勺、酱油1勺、香油1勺、干辣椒5个、花椒3克、白芝麻2克

[利用课文“预习提示”内的5组字词，让学生个别读，齐读]接下来讨论下面几个问题1、这篇课文介绍了什么知识2、“大自然的语言”比喻什么3、对照注解①，说说看，原文标题是《一门丰产的科学——物候学》，课文为什么把它改为《大自然的语言》[学生发表意见后教师归纳]1、课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性2、“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种、种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性3、课文把原来的标题改为“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接说“物候学”更容易吸引读者；也更合乎“科学小品”这类文章的特点

(2)小组交流(3)学生汇报学生可能说出：三支铅笔，一支是红色，一支是白色，一支是绿色；两把尺子，一把是白色，一把是蓝色；三根毛线，一根是红色，有扣儿，一根是粉色，一根是蓝色等(4)引导学生说出：物体有长、有短chángduǎn板书：长、短[设计说明:经过观察，使学生初步感知物体有长、有短激发学生的学习兴趣]二、探究比较长、短的方法1提问：你是怎样明白这些物体有长、有短的呢2小组合作探究方法3小组汇报[经过分组活动，让学生亲自体验比物体长短的方法，让学生参与知识的构成过程]学生可能说出：(1)看出来的(2)把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖着戳在桌面上，比出物体的长短(3)两头儿都不对齐从而比出物体的长、短

除此之外，精神因素和饮食因素也会出现这样的症状，所以不同的症状需要做出正确的诊断才能够得以治愈患上这种疾病的女性应该都知道她是非常难受的，所以能够做的就是在疾病没有找上女性的时候做好预防工作，下面来给大家介绍几种预防阴道口痒的小方法：1、月经期要卫生很多女性认为月经期不需要清洗外阴，很可能会造成细菌感染，但事实上，来月经的时候正好阴道口打开，而卫生巾和血液混合在一起就会滋生很多病菌，这样就可能造成阴道口发痒，所以即便是来月经也要保证每天1~2次的外阴清洗，使用温热的清水即可2、炎症要治愈阴道口痒也是很多炎症或者是宫颈性疾病的表现之意，所以如果想真正的使阴道口不再发痒，那么必须把炎症比如宫颈炎和阴道炎等都治好

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