5 ) multiply表示“乘”， multiplyA by B 表示“ A 乘以 B ”表示“繁殖，增加”6 ) generally表示“一般地，通常地”，可以放在谓语动词之前或者系动词之后generally speaking 表示“一般来说，总的来说”常放在句首作状语7 ) spread表示“伸展，展开，传播”spread … with … 把……铺在……上，把……涂在……上spread … on … 在……涂抹……spread oneself 伸展四肢仰卧，夸夸其谈spread one ’ s net 布下落网8 ) prevent是动词，后面可以直接跟宾语prevent … from …阻止，制止

目前全校师生已全体行动起来，人人一个环保袋，随时随地清理身边垃圾，把整个校园环境清理得干干净净据了解，丰泽社区充分发动充满青春活力的学生群体——“环保小志愿者”，联手市二实小、丰泽幼儿园开展校园废纸回收、环境科学实验、垃圾分类小专家评选等益智有趣的环保实践活动，培养青少年环保意识，引导孩子们养成垃圾不落地的好习惯，并且让大家参与垃圾收集和分类，通过“小手拉大手”带动社区家庭联动，引导广大社区居民做到垃圾不落地和分类，共同创建绿色环保的美丽家园手机刷一下，就能领到若干垃圾袋；废旧纸皮扔进去，重量马上显示，并同步积分；垃圾袋上有专属的二维码，可以溯源昨日，记者在丰泽社区法治广场看到，一组智能垃圾分类箱正在安装调试，不日将投入使用，回收纸张、金属、玻璃、塑料等垃圾

三、教学难点：区分his和her的用法四、教具、学具：录音机、图片五、教学流程：Class opening1、 Greeting：Hello/Hi2、 Review：What’s your nameNew Concepts1、利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍：This is a boy领读boy,接着介绍His name is _____（说出这位学生的名字），教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：T: What’s his nameHis name is __A___What’s his nameHis name is ___B__What does this word ‘his’means

(统计表能清楚地反映各类数据条形统计图不仅能反映出各类的具体数据，还能清楚地看出各类之间的多少关系，更加的直观)三、游戏规则的公平性出示第4题判断3个游戏规则：1、正方体的三个面写“1”，三个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢让学生说说是否公平为什么(1和2都有3次出现的机会，是公平的)2、正方体的四个面写“1”，两个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢(1有4次出现的机会，2只有2次，是不公平的)3、正方体的六个面分别写1~6，朝上的数小于3甲赢，否则乙赢理解“否则”：小于3的只有1和2，否则就是指剩下的3、4、5、6，有4个，所以是不公平的小结：像这样的游戏要判断是否公平，主要看什么

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