几个同学（一组一组地数）一共有几个人图上面有几朵向日葵几棵树几只小鸟（从左往右数）（2）数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人数一数教室里有几盏灯几扇门几扇窗户数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔衣服上有几个扣子3．学习分类（1）看书上图提问：图上画的是什么（铅笔和球）为什么大球小球圈在一起（大球小球都是球）师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起（2）出示图片：请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈（3）学生看书上图：师问：图上都画了些什么（书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球）可以把哪些东西圈在一起（可以把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起）为什么

)T: Today we’ll discuss some animalsLet’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: Excellent

）3、小结我们从长方体上找到了长方形，从正方体上找到了正方形，从三棱柱上找到了三角形，圆柱上找到了圆形我们还发现，这些图形的面都是平的，并且只有一个面，所以，就把这些图形叫做平面图形4、游戏：我说你想试试你掌握的本领老师说一个图形的名字，请你闭上眼睛，想一想它的样子，一边想一边用手指画一画同桌之间可进行互动练习（通过让学生闭眼想象所学的图形，培养空间想象力，有效地发展学生的空间观念）（三）巩固加深，迁移拓展1、连一连：将图形与名字连线（变式图形的呈现，能帮助学生更好地将获得的性质特征概括到同类对象中去，使学生在概括中获得对图形进一步的理解）2、找一找：生活中，你在哪里还见过这样的图形（教师先引导学生看看教室里哪些物体上有这样的图形，可离开座位去找、去指、去摸，再把发现告诉大家

中新社华盛顿11月7日电 (记者 沙晗汀)上海芭蕾舞团原创芭蕾舞剧《梁山伯与祝英台》当地时间7日晚在美国弗吉尼亚州乔治·梅森大学艺术中心上演，现场观众反响热烈此次上演的《梁山伯与祝英台》是以“梁祝”这一中国传统文化题材为依托的原创民族芭蕾舞剧小提琴协奏曲《梁祝》的主题音调贯穿全剧，以“共读、送别、抗婚、化蝶”四幕情节搭建完整叙事，以细腻的芭蕾语汇诠释主人公忠贞不渝、生死相守的真挚情意当地时间11月7日晚，上海芭蕾舞团原创芭蕾舞剧《梁山伯与祝英台》在美国弗吉尼亚州乔治·梅森大学艺术中心上演中新社记者 沙晗汀 摄 美国观众爱思多纳演出后接受中新社记者采访时说，她非常喜欢这个舞剧，芭蕾舞演员的表演堪称完美

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