字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑;在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐举例：大禹治水许多爱国的仁人志士(二)学生交谈，发表自己对苦与乐的认识四、小结在人生旅途上，尽管人人盼望快乐，厌弃痛苦，但他们本是一对孪生，永远伴随在生活的舞台上学习知识亦是如此，为那眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血，因那令人头痛的作文煞费苦心这些表面上看确实辛苦，然而在你超越自我之后，尽到责任之时，迎接我们的将是一串欢乐的音符板书设计：最苦与最乐中心论点：负责任最苦，尽责任最乐分论点一：痛苦——负责任(自己、家庭、社会、国家)分论点二：快乐——尽责任(处处尽责，时时尽责)结论：人生当勇于负责，不应逃避2024年秋季七年级上册语文教案精选篇5教学目标：1、知识与能力：阅读分析能力;表达能力;辨析能力

2、洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了三、1、 有在“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、学习的意思，“此生”指的是周恩来，这句话的`意思是：有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书2、会感到屈辱，会发奋图强，会卧薪尝胆，坚定的认为这头东方沉睡的雄狮会有觉醒的那一天四、B教学反思1、“好的开端是成功的一半”，为了激发学生的求知欲，让学生充满兴趣地学习联系实际，用谈话谈到志向，引入新课2、老师作为学习活动的组织者和引导者，要再进一步开发课程资源，引导学生在实践中学会学习3、 从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习环境的工具

谁能仿照加法说说同分母分数减法是怎样计算的小组讨论,汇报交流(相同分母的分数相减:分母不变,分子相减)2、自主学习例2完成课本第99页的填空3、引导归纳分数加减法特征(1)分母相同不管是加法还是减法，只有分母相同的分数，才能进行加减运算(2)计算方法分母不变，只是分子相加减四、应用新知，解决问题1、练习二十三第1题先让学生观察图意，再计算，订正时，说一说ÿ幅图的意思和计算过程，最后一个不做2、练习二十三第2题让学生把结果写在书上， “1—4/7”的不做五、全课总结这节课学习了哪些内容今天我们一起研究了分母相同的分数的加减法，计算时大家要仔细认真，注意检查六、思考题：有几种填法()/5+()/5=4/5 ()/9-()/9=1/9七、课后作业

看，这就是这段话的出处出示：东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤（师）这样的白鹭，它身段的大小是适宜的（男）增之一分则嫌长，减之一分则嫌短（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的（女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的（齐）我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中（生看着画面背诵）（2）课文的第2、第5自然段浑然一体，那么中间为什么要插进第3、第4自然段，这两段是不是多余的呢（第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜

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