校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事，威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分;实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等队员们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园

对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快5、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧

来寄托自己的美好愿望)(比较法的好处：突出20世纪科学技术的迅速发展给人们的生活带来了巨大的便利，其威力是连过去王公贵族都不敢想象的)3课件出示：“人类在上百万的历史中……来寄托自己的美好愿望”(简介农耕生活的特点：自给自足的封建自然小农经济，过着日出而作，日落而息的生活，人们顺从自然，依赖自然)虽然他们当时不能改变自然，但他们有美好的愿望吗(千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙)联系生活说说“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”的神仙都实现了吗哪儿实现了(A、千里眼是电脑上安的可视屏，可以通过电脑看见对方;千里眼还有望远镜，可以看到很远的地方，还有天文望远镜，可以看到地球以外的星星真厉害天文望远镜看得太远了

150÷50(2)小组讨论口算方法(3)你是怎么这样快就算出的呢A因为15÷5=3，所以150÷50=3B因为3个50是150，所以150÷50=3这一题跟刚才分彩旗的口算方法有不同吗都是运用想乘算除和表内除法这两种方法来口算的师：在解决分彩旗和刚才的问题中，我们共同探讨了除法的口算方法，(板题：口算除法)口算时，可以用自己喜欢的方法来口算口算练习：150÷30 240÷80 300÷50 540÷903估算(1)探计估算的方法师：你能知道题目要求我们做什么吗你能估吗请先估算，再把你的估算方法与同伴交流，看看能否互相借鉴(2)谁想把你的方法跟大家说一说(3)总结方法：把被除数和除数都看作与原数比较接近的整十数再用口算方法算

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