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我们放不下你们的羽翼是否已经丰满,能否适应社会的风浪;我们放不下广外制造的标签能否帮助你们开拓适合自己的事业;我们放不下你们习惯了老师的宽容与呵护能否习惯上司的功利与苛刻;我们放不下你们能够忍受没有空调的狭小宿舍,能否忍受宅角社会的蜗居;我们放不下,当你们在工作中吃着没有营养还有可能是用潲水油做的快餐时,是否会想起广外饭堂做的不太出色但且吃着放心的饭菜;我们放不下,在学校充满激情、激扬文字、指点江山的你,是否知道,离开学校,一定要脚踏实地,从头做起;我们放不下,当失意生活带给你挫折后,你是否懂得,人生其实充满希望;我们放不下,你们为现实找一份工作,还会否为理想留一片天地;我们放不下……我们放不下的还有很多,但我们坚信,你们会用你们的精彩诠释更加完美的杜拉拉升职记

课时安排:2课时教学过程第一课时一、导入新课:上节课我们学习的是北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》上次介绍作者时,提到了另外一位大文学家欧阳修今天我们来学习欧阳修的一篇历代传诵、脍炙人口的作品《醉翁亭记》二、作者简介:欧阳修(1007~1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋著名文学家、史学家是“唐宋八大家”之一,宋代古文运动的领袖,宋代散文家之首席他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地教他识字读书后来他考取进土,在朝廷做官,位居参知政事(副宰相),欧阳修在历史上以奖掖后进著称他大力扶植、提拔有才之士,宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩,还有王安石等人都出自他门下,得到过他的栽培欧阳修是有名的散文大作家,他的散文成就很高

2、 领情课文脉络,初知课文3、 学习课文第一自然段4、 有感情地朗读课文教学过程:一、谈话、导入二、初读课文,理清文脉三、再读课文,初知课文大意四、学习课文第一部分五、课堂小结1、板书课题读了课题你想知道什么2、录音范读出示提示,指导学生分段(第一段:老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩;第二部分:小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化)3、课文讲了一见什么事学习生字:读生字,重点指导抽读生字卡,给生字组词4、指定小组分段朗读课文小女孩得到了小蓝裙说明了什么你能理解什么是“贡献”吗5、老师在学期结束时,亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献的小女孩下面会发生什么下节课我们去了解读课题质疑课题6、听录音
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