）此时，诗人是怎样的心情（气愤、悲伤……）师：把这种心情读出来五、总结全诗，朗读升华1、师总结：李清照，一个封建时代的弱女子，竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服2、讨论：读了这首诗，你懂得了应当怎样做人3、师小结：做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人，做一个顶天立地的人同学们只有从小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得更加强大，才不会受敌人的欺辱让我们怀着对李清照的敬仰，让我们抱着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的信念，再一次大声有感情地朗读这首诗吧四年级语文教案上册【篇9】教学目标：1、有感情地朗读课文2、能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情

结合本单元主题wild animals我确定了本节课的具体内容，从词汇和课文内容入手，进行引伸和拓展，使学生通过本单元的学习能介绍wild animal，用较通顺、较连贯一段话介绍某种野生动物从而达到拓展学生的课外知识和综合运用能力的目的目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及what do they likeWhere does i live等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想重点难点：学会有顺序地描写一个动物教辅用品：tape records flash PPT教学目标：1Learn the words : wild, peel, zoo-keeper, jungle,Learn the sentences: Where does it live

And the acting will help them get a more better understanding of the phrases(这一环节，我使用多媒体提供不同交通工具发出的声音，让学生去猜一猜，他们在学的过程中会很高兴地去尝试并会对学习的过程本身产生浓厚的兴趣边说边演的环节，可以通过调动学生的所有感官，让他们对所学词组的意思有更好的理解，同时印象也更深刻了)Step 3 Practise1A guesssing gameThe CAI show a big pictureThere are many places in the picture，and there are different vehicles in the way to the different places

2、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式回答出来后就可以上二楼、三楼3、幼儿操作师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼别忘了把你的答案写的清楚一点4、总结：师：你刚刚碰到了什么问题（用三句话表达三幅图）你是怎么回答的（幼儿列的算式）老师记录请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密，看谁能先找出来"师总结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式师：象1＋ 6=7、6 ＋1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1＋ 6=7马上就想到6＋ 1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2 ＋5=7就会想到什么呢

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