水煮田鸡、烤田鸡、泡椒田鸡等诸多美食大家都爱不释手，事实上，很多人之所以喜欢吃田鸡，不仅仅是因为它的肉质非常之嫩，更重要的是，田鸡的营养价值也挺高的，如果能坚持摄入的话，可以看到挺不错的保健养生效果第1，在田鸡中含有着非常丰富的蛋白质，蛋白质被人体分解之后会进一步形成人体所需要的必需氨基酸和非必需氨基酸，如果能坚持摄入田鸡的话，就能促进人体合成更多的免疫球蛋白、吞噬蛋白，让人体的免疫力有大大的提升第2，田鸡中含有着比较丰富的钙和磷，所以在补钙以及提升食欲等方面的效果非常不错第3，田鸡中还含有着一定量维生素e、硒元素，它能很好对抗人体的氧化过程，达到延缓衰老的目的，特别是想要嫩肤的人群可以多吃需要提醒的是，虽然说田鸡的营养价值挺高，但是它的前期处理过程很有讲究，必须要先用醋浸泡，这样才能让田鸡外围所存在的那一些细菌、病毒被杀死，如果没有这样处理就摄入的话，会引起比较严重的“病从口入”

今天我们要学习另一篇课文《小苗与大树的对话》二、初读课文思考1、“小苗”和“大树”分别指谁(简介季羡林)2、这篇课文与以往我们学过的课文都不一样你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方(访谈录)(“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录)三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调：苗苗：稚气、礼貌季老：亲切幽默、平易近人四、按部分朗读课文，逐层学习1、他们谈了些什么内容(具体谈了“阅读、偏科、学习外语、积累古诗文”四个内容)学生自由读课文，然后思考、讨论与交流2、在苗苗与季爷爷的交谈的内容中，你最感兴趣的是哪个问题结合自己的生活实际和学习实际来谈一谈

(小组成员之间)2请各小组派代表上来向全班汇报(1)从统计图中知道我调查了______人(2)喜欢______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少我们小组最喜欢______颜色的气球(3)喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢蓝色的有______人，喜欢绿色的有______人(4)喜欢______颜色的比喜欢______颜色的多(少)______人3你想把你从统计图中知道的告诉大家吗请你拿着你的统计图，把你知道的告诉你的好朋友听活动四：统计全班情况1刚才我们统计了各小组的情况，下面让我们来统计全班的情况2请拿出小红纸，下面请同学分组上来贴3观察这个统计图，你知道了什么

教学重点：通过朗读感悟，体会文章的语言文字之美设计特色：读中悟情，积累感悟信息资料：1、搜集查阅有关朱自清的资料2、阅读朱自清的其他作品3、准备优美舒缓的乐曲教学要求：1、了解作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文章的优美语言，引导学生获得个性体验2、学会生字新词，结合上下文理解词语含义3、学习作者通过形象地描写表达真实感情的方法培养学生的自读、理解、表达能力4、有感情地朗读课文教学时数：2课时第一课时教学目的：1、初读课文，了解课文主要内容，体会课文表达的思想感情，领悟优美语言营造的思想之美、意境之美2、自学生字新词3、正确流利地朗读课文4、培养阅读思考、质疑、感悟、表达的能力教学流程：一、导入1、板书课题，由题质疑，谈预习感受及收获

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