生：举世闻名 师生共同理解“举世闻名”师：徐悲鸿是世界上享有声誉的一位大画家，最擅长画马那么徐悲鸿为了画马他付出了哪些辛苦和艰苦呢请同学们默读第2、3自然段找一找，画一画课文中描写徐悲鸿专心学习画马的句子学生默读，进行自学师生共同交流、汇报学习结果师：从第2、3自然段中，你看到了怎样的徐悲鸿生：专注、刻苦、勤奋、认真…… 师：是啊，徐悲鸿经过勤学苦练、下足功夫最后获得成功，谁来读一读第4自然段，其他同学边听边感受徐悲鸿的成功指名读第4自然段 学生尝试读文教师课件出示（课后习题中的“读”） 有感情朗读，体会“功到自然成”的含义师：同学们现在闭上眼睛想象一下，这匹马是什么样的

S1:What did you do yesterdayS2:I went to the zooWhat did you doS1:I played football with my father2、学生反馈3、学生互评：哪组同学说的好为什么引出对话中的礼貌用语Excuse me，Thank you，Bye-bye，You are welcome，进行礼貌用语的教育六、扩展活动运用see, buy, go, listen 创编对话小学英语公开课教案（篇5）教学目标：1、知识目标：能听，说，认读本课的单词，句型”It’s +colour” 能力目标：能够听懂老师所说的表达颜色的单词2、情感目标：培养学生学习英语的，运用简单的语句对颜色问答

”这个评价很恰当苏轼的诗词是这样,他的散文又怎样呢今天我们来学一篇着名的散文《赤壁赋》,仔细体会他散文的风格二、介绍作家作品及写作背景1学生陈述搜集的材料苏轼的仕途失意,命运多舛,生活上颠沛坎坷思想上入世出世,亦儒亦道亦释文学上开一代词风之先,在诗词文赋上有辉煌成就同时具有旁通书法绘画、知音律、喜平话、懂园林艺术、精金石的旷世才华2背景性资料苏轼被贬黄州熙宁九年(1076)十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私,倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品元丰二年(1079)四月到达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼的一首诗原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚,表示过对新法的不同意见,也针砭新法的流弊,其目的无非是“缘诗人之义,托事以讽”,这些就成了遭受弹劾的把柄

四年前的九月，我和教工们在南区操场迎接你们的到来，不知道大家是否还记得开学典礼上老师们对你们的期许期许你们能够探索未知、追求真理、体验事业的艰辛和成功的欢乐;期许你们学会做人、做事、做学问，不断经受磨砺，健康成长;期许你们有激情、有梦想、有毅力、有担当，始终胸怀远大志向，永葆赤子之心;期许你们面对逝水年华，能够真正做到青春无悔四年后的今天，我想听到大家的回答：你们做到了吗前几天我在微博上看到一位学生的毕业感言：“四年的点点滴滴萦绕在眼前，徘徊在心头，印刻在脑海，是那样的清晰，那样的深刻，那样的生动感谢师长们的鼓励与教诲，感谢同学们的帮助与陪伴，感谢你们带来的快乐与欢笑”是的，毕业季，感恩时，我提议，让我们把最热烈的掌声送给你们的父母和师长，也送给你们自己

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