必须提高认识、加强领导，完善结对、深化帮扶，明确重点、精准聚焦，加强考核、确保成效，进一步提高新形势下东西部扶贫协作和对口支援水平强调，扶贫必扶智，治贫先治愚脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋西部地区要彻底拔掉“穷根”，必须把教育作为管长远的事业抓好《更好推进精准扶贫精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标》是2017年2月21日习近平同志主持中共十八届中央政治局第三十九次集体学习时的讲话指出，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺越往后脱贫难度越大，剩下的大都是条件较差、基础较弱、贫困程度较深的地区和群众要充分认识打赢脱贫攻坚战的艰巨性，坚持精准扶贫、精准脱贫，加强基层基础工作，把握好脱贫攻坚正确方向，确保到2020年贫困人口和贫困地区同全国一道全面建成小康社会

二、初读古诗①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字2、学生自学3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼”②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读惠崇/《春江晚景》（宋）苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时三、再读古诗，读懂诗意①再读古诗，结合注释，利用工具书逐行理解诗意②了解诗人是如何描绘《春江晚景》这幅画上的内容2、学生按自学提示自学，教师行间了解学生学习情况，并适时点拔3、教师检测学生的'学习情况①指多名学生述说每行诗的意思，教师及时点评“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

Ss: Good morningMiss YanT: How are you, today, __S: I am fine二、Warming upT: First, let’s say a chant together, okSs: OkT: Ok，stand up……T: Today, I will divide you into 4 groupsIf you do very well, I will give you a pointAnd which group can finish the picture, you are the winner, understand三、Lead inT: Ok, now, Look at the screen, please

8、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差，力争整体提高9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异充分照顾到不同学生的特点11、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用九年级上册语文教案（精选篇2）教学目标1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力

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