2、能正确、流利地朗读课文;能根据要求划出文中描写喇叭花的句子，并积累文中描写喇叭花多而美的句子3、了解喇叭花的生长过程，体会作者对喇叭花的关爱，感受小作者种植花草的辛苦和快乐教学过程： 一、复习导入1、出示句子： 花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的2、生读 二、学习第二小节，师：听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去图片理解：不过得给它们搭个架子，好让花蔓(wàn)攀上去(又细又软的花蔓，没有办法自己直立，只能爬在架子上，一点一点长高)(学习生字“搭、蔓”) 师引读第二节，听了介绍，我们知道三、学习第三小节 1、师：小作者听了别人的介绍以后，赶紧-引读

(2)How many hours do pandas eat a day(3)What can snake do(4)WhyDo snakes love music(5) What do you think about the DVDa自读课文，在文中画出答案b小组合作，交流答案3Listen, point and act4课文巩固：Talk about the picturesA3【设计意图】创设学习氛围，激发兴趣，展现与本文相关的信息，直接切入主题学生带问题听录音，帮助理解课文培养学生了解中西方文化的差异，引导学生热爱祖国四、训练巩固 Practice( 10 min)1口头操练： Ask and answer A42

在此，我向全体同学发出如下倡议：一、少吃零食吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯二、不乱丢果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰在墙壁上少留些脚印，在地上少吐块口香糖，少扔些果皮，就少了一处卫生死角，多了一方洁净的乐园要主动清理地面和墙壁上的污垢三、不践蹋草坪，不摘花摇树小草也有生命，需要你我的共同呵护，让我们大家一起来欣赏美丽四、加强思想品德教育主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园

口算教学比较枯燥，在设计时通过生动活泼的练习形式，激发口算的兴趣，同时熟练口算第二部分是“用数学”，这部分的教学设计力求体现：①充分运用情境图让学生学数学用数学；②引导学生仔细观察图意，体验相同的问题，观察的角度不同，列式也会不同；③在经历解决实际问题的过程中进一步体会搜集信息资料的手段教学过程：一、创设问题情境小红出了一题考考你们：9+5=重点突出“凑十法”想的过程为什么把5分成1和4今天的天气真好，小红和朋友一起去儿童公园玩，说说你看到了什么（课件动态出示课本第103页买票的情境图，）你能提出了什么数学问题（估计学生能提出一共有多少人买票由此引出式子8+5=）二、探究新知（一）、例讲8、7、6加几（初步感知计算方法）1、教学8+5

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