还有什么发现吗生：分子各不相同，都差1师：分母为什么会不一样呢生：取的份数不同师：平均分成4份，取这样的一份就是1，两份就是——2，三份就是——3师：分子其实就是表示——取的份数师：同学们不仅观察能力强，分析、概括能力也很出色4揭示分数的意义(1)逐步理解分数的意义师：我们通过动手分一分，涂一涂等方法已经认识了很多的分数现在老师再写一个分数5/9，你能说说它的含义吗生：把单位“1”平均分成9份，这样的的5份，就是单位1的5/9师：已经会用单位1来说了，真好谁也愿意来试一试呢生：把单位“1”平均分成9份，这样的的5份，就是单位1的5/9师：说的真好如果不是平均分成9份，板书5/()，那么它的含义是什么呢

教师板书：克（g）教师：除了老师给大家准备的这些物品以外，你们还知道在生活中还有哪些以克作单位的物品教师：这是一枚2分的硬币，老师告诉你们，它约重1克板书：一枚2分硬币重1克（2）掂一掂，感知1克教师：请大家取出老师为大家准备的那枚2分硬币，先放在手中掂一掂，再闭上眼睛静静地感受它的轻重，并把这种感觉记在心里（3）找一找，巩固1克的质量观念教师：下面请大家在老师给你们准备的小盘子里面找一找，掂一掂，看看还有哪些物品大约也重1克让学生进行充分地活动，借此加强学生对1克的体验和感受，之后通过交流汇报，提炼出找的方法：用一枚2分硬币作为1克的标准，对比着来掂一掂就找到了为后面的估量作铺垫教师：刚才我们知道了一枚2分硬币重1克，你能从装了黄豆的袋子中取出重1克的黄豆吗

脚与健康之间有很大的关系，脚上有许多穴位，许多经络与人体的主要器官相连，也可以帮助判断人体器官的健康状况通过观察脚的变化，可以了解有关身体的许多信息，如果发现脚有异常表现，则可能是身体的暗示双脚无缘无故的疼痛究竟是什么原因呢1、关节炎脚趾关节和脚掌相互作用，一个人走路时，需要这两部分来支撑如果关节有问题，将影响脚的健康如果关节受损并发展为关节炎，脚趾会肿胀和疼痛，还会引起脚部疼痛如果发现自己在一段时间内行走吃力，并且明显感觉关节僵硬，则可能是关节有问题，需要快速开始解决问题2、痛风痛风也有可能会导致脚部莫名其妙的疼痛，当尿酸增加后，与体内的钙结合后，很容易在关节中形成晶体，还会引起脚痛通常，在这种情况下，脚的疼痛会更加严重

让我们和作者一起穿越时空隧道，走近外祖父，去感受一下吧3分小组学习课文，画出令自己深受感动的句子，在旁边做简单的批注4全班交流五布置作业小学五年级语文《梅花魂》优秀公开课教案三 【教学目标】 知识与能力： 认识12个生字，会写16个字正确读写相关词语过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，结合重点语句体会人物思念祖国的思想感情3、摘录让自己感动的词句情感、态度和价值观：学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情【教学重点难点】 引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情是重点理解“梅花魂”中“魂”的含义是难点【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、揭题导入： 1、大家见过梅花吗

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