不要忘了，助人为快乐之本谢谢大家，我的演讲完毕雷锋在我心中的国旗下讲话篇32尊敬的老师们，亲爱的同学们：你们好今天我演讲的题目是：雷锋精神永不磨灭他，并没有高大的身材，却受世人的仰慕他没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神他，用最平凡的行动，铭刻不朽的青春他只是一名普通的解放军战士他，做好事不留名，谦虚地笑着：“举手之劳”他就是我们可亲可爱的雷锋叔叔雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，在他短暂的一生中助人无数，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”现实中，也是有很多像雷锋这样的人：郭明义被誉为“雷锋的传人”20年无偿献血、16年帮困助学，以实际行动学习实践雷锋精神，集中展现了我们这个时代公民道德的高度与力量……倘若人人都像他们那样，把自己当作社会大家庭的一员，我们生活的环境一定会更加文明，更加美好

这支由电力线路巡视员、镇村干部、本地村民组成的70余人的志愿队，构建起覆盖澉浦镇全域的网格化巡查体系他们每月开展常态化巡查30余次，近5年来累计成功救助灰背鸫、白鹭等珍稀鸟类48只在输电铁塔上专门设计安装人工鸟巢，“鸟知识进万家”宣讲活动覆盖全县，“镜头里的羽翼”观鸟摄影活动吸引越来越多人参与……在志愿者的示范推动下，爱鸟护鸟的观念在海盐县深入人心，捕鸟、捡拾鸟蛋等行为近乎绝迹，主动报告受伤鸟类、自觉维护鸟类栖息地的群众越来越多星火成炬，汇聚共建美丽中国的磅礴力量 习近平总书记指出：“践行绿色发展理念，弘扬生态文化，汇聚共建美丽中国的磅礴力量，让祖国大地更加绿意盎然、生机勃发” 星火成炬，接力相传

)三、诵诗文悟诗情拓展提升1、引导诵、背前五行文字出示投影：前五行文字指名带着你的体会诵读背诵：自由练习三个字中去掉其中两个，同桌练习背诵每行各剩开头一个字，指名背一齐配乐背诵2、积累、应用师：这节课，我们不但领会了古人的思想和事理，还做到了背诵，但在生活中，我们的父母毕竟不是孟母、窦禹均，老师也不同于孔子那样的大教育家，对于他们责任重的“贵以专、有义方”教育严格中的“度”把我不一定很好，于是，在我们的生活中出现了许多学生不理解的事例，请同学们看一段录像，边看边思考：站在同龄人、朋友的位置上，你想对他们说些什么放录像：事例A、教师严格要求，让我学会了游泳B、我迷恋电脑，妈妈严加控制C、考试成绩不理想，爸爸严厉批评学生在音乐声中思考指名发表自己的观点，看法(要求，用上今天学到的事例和道理)师：我替他们谢谢你们

（爱默生）……八、结束语这节课，我们主要学习了思想对人的重要性一个如此脆弱的躯体内竟然蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗对于他的一生，恐怕再也没有比这个比喻更为贴切的评述了海明威在《老人与海》中说过：一个人生来不是被打败的，你可以消灭他，但是你不能打败他人因为思想而伟大思想犹如一盏明灯，照亮了我们的内心世界，照亮了我们前进道路我们要像帕斯卡尔一样勇于提高自己，勇于追求尊严，从而实现人的价值、实现生的价值高二下学期语文教案篇3教学目标1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、导入听“曲”（播放音乐）听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识

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