第十九条 不以使用为目的，且明显超出正常生产经营需要申请商标注册的，不予注册不得以欺骗或者其他不正当手段申请商标注册第二十条 申请注册的商标，不得同他人在同一种商品或者类似商品上已经注册或者在先申请的商标相同或者近似第二十一条 就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用就不相同或者不相类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人的驰名商标，误导公众，致使该驰名商标持有人的利益可能受到损害的，不予注册并禁止使用第二十二条 未经授权，代理人或者代表人以自己的名义将被代理人或者被代表人的商标进行注册，被代理人或者被代表人提出异议的，不予注册并禁止使用

中新社北京6月10日电 (记者 刘亮)质量认证是便利国际经贸往来、促进经济全球化的基础性制度安排中国国家市场监管总局认证监管司司长周智高10日在北京介绍，中国“一次评价、多国通行”的互认机制可覆盖全球经济总量超95%的区域--> 国家市场监管总局当天召开质量认证国际合作成果新闻发布会周智高在会上介绍，国家市场监管总局已签署15份多边互认协议，并推荐84家认证和检验检测机构加入国际电工委员会(IEC)合格评定体系，每年发放电子元器件、电工、防爆电器、可再生能源类产品认证证书、报告一万余张，“一次评价、多国通行”的互认机制可覆盖全球经济总量超95%的区域，有力服务中国外贸企业走向国际市场在双边合作方面，国家市场监管总局已签署159份合格评定领域双边合作文件，与超过40个国家和地区建立起双边合作安排

3通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣教学重点：认识“左、右”的位置关系，体会其相对性教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩……(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸

小编精心整理二年级上册语文备课教案，希望这份二年级上册语文备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级上册语文备课教案资料，在搜索框搜索二年级上册语文备课教案（篇1）教学目标：一、会认9个生字，会写8个字二、正确、流利、有感情地朗读课文三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学重点：认识9个生字，会写8个生字教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学时间：2课时第一课时教学目标：一、认识9个生字二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的宝贵教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理

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