我们不会忘记老师的谆谆教诲老师就像我们的家长，不仅教给我们知识和技能，而且还教会我们怎样为人处事，让我们得以成才和成才，“桃花潭水深千尺，不及恩师送我情”我们不会忘记同学的浓浓情谊同学就像我们的兄弟姐妹，我们悲欢与共，风雨同舟，即使以后各奔天涯，我们也将永远心心相连，情意相牵，正像一句古语所说：一辈子同学，三辈子亲;希望我们的关系今后仍然全面发展可持续相聚时难别易难此时此刻，我们对学校、对老师、对同学充满恋恋之情，然而学生终究要走出校门，种子，只有在肥沃的土壤里才能结出丰硕的果实;水滴，只有在浩瀚的海洋中才能激荡出美丽的浪花;雄鹰，只有在广阔的天空下才能展现平凡的伟大当我们共同有过的一切都成为美好的记忆的同时，我们便也开始了续写自己新的故事

活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)活动过程：1、导入活动，激发兴趣兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩看，那是谁(小狗)他们在干什么(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩(2)人多的时候就应怎样玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩

（分母都是100）师：那你发现了什么学生通过观察，自行总结发现（分母是100的分数，可以用两位小数来表示）点击出示第一个发现你的发现真了不起师：分母是100的分数，可以写成两位小数两位小数表示百分之几的数，百分之几也可以看作是几个百分之一，这里的就是两位小数的计数单位，写作：001师：谁能把这句非常重要的话像老师这样说一说点击出示第二个发现（两位小数的计数单位是百分之一，写作：001）反馈小训练：想一想025的计数单位是什么它有几个这样的计数单位并说说你是怎么想的（对学生的回答及时作出评价）3、认识三位小数师：刚才我们认识了一位小数、两位小数的意义和计数单位，那三位小数呢下面请同学们按照老师给出的自学提示和自学要求，有步骤地进行自学探究，并完成手中的活动报告单

二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题4、情感态度目标：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情三、教学重、难点重点：探索多边形内角和难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形四、教学方法：引导发现法、讨论法五、教具、学具教具：多媒体课件学具：三角板、量角器六、教学媒体：大屏幕、实物投影七、教学过程：（一）创设情境，设疑激思师：大家都知道三角形的内角和是180，那么四边形的内角和，你知道吗

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