（4）让学生提出不懂的词语，相互交流“温和、暴躁、灌溉、淹没、冲毁、灾害”等词语的意思（5）根据自己的体会，读出水在不同的状态下“温和”“暴躁”的双面性（6）齐读课文三、总结全文，拓展延伸1师：学习了课文，我们又增长了知识，知道水在一定条件下会发生变化，并了解了水给人们带来的好处与坏处，希望同学们把所学的知识讲给爸爸妈妈听一听2有兴趣的同学，还可以在课下画一画水在不同条件下发生变化的连环画，分别画出水的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话［教学板书］2 我是什么晒汽凝结云遇冷小水滴——雨（落）小硬球——冰雹（打）小花朵——雪（飘）水［教学反思］为配合课文中“水”会变化的特点，突出这个“变”，我选取生活中学生常见的自然现象“云”“雨”“雪花”为谜底，用轻快活泼的语调导出谜语，引起学生的兴趣，引导学生进入课文，了解与水有关的自然现象，激起学生学习科普知识的欲望

什么疾病能让你瞬间想到绝症、不治之症这大概非两个字“癌症”莫属所谓癌症，其实就是对出现在器官实体恶性肿瘤的统称，不同器官癌变、不同的癌症病理类型，所造成的伤害和危险程度都存在差异有部分癌症的杀伤力的确非常强，比如胰腺癌、肝癌等，在临床上就被称为癌症之王，死亡率高、患者预后效果极差而有部分癌症，在临床则有幸福癌、懒癌之称，虽然同样都是恶性肿瘤，但是它们对患者的生命威胁并不大，存在一定的临床治愈可能性，且越早发现、预后效果也就会越好比如以下几类癌症就是如此，患者不需要太过绝望：1、甲状腺恶性肿瘤这是一种起源于甲状腺滤泡上皮的恶性肿瘤，根据不同的病理类型划分，它包括了乳头状癌、滤泡状癌、髓样癌以及未分化癌三大类

情感态度价值观：朗读感悟文章的图画美、情感美、音乐美；激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡和祖国的感情教学重点和难点各种修辞手法的运用及其作用；由里到外、由山到水的写景顺序，抓住事物特征多角度写景的方法人教版七年级语文教案篇10【目标导航】1、了解昆虫学方面的知识2、把握文中说明的要点，理解文章的主旨3、学习运用拟人手法写科学小品的方法，体会本文生动活泼的语言特点【课时导学】一、日积月累1、作者介绍：法布尔，(1823～1925)，法国著名昆虫学家出生于农民家庭四岁时因家庭贫困被送到祖母家生活，从小学迷上了大自然中的花草虫鱼七岁时回到父素养身边开始上学求学期间，因家庭生活所迫，几度迁居，少年的法布尔不得不出门做工谋生，致使中学也无法读下去

关于森林防火的我向大家提出几点要求：1、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽2、不准在林区内丢烟头、火尾3、不准在山上烧灰积肥4、不准在山上烧木炭5、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯6、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆7、不准在山上玩火或烤火取暖8、不准在林区烧烤食物9、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山10、在林区旅游时，不点火做野炊、不玩火，也不要带火种进入林区;看到别人玩火、野炊，也应该加以劝阻11、如果真的因玩火引发森林火灾或者发现有森林火灾发生，那该怎么办呢记住：千万不要自行救火，应该迅速撤离到安全的地方，告知身边的大人们并立即打电话报警，森林火警电话为1211912、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任

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