因皇室姓刘，故又称刘汉，是中国最强盛的时代之一(公元前202年 ―公元 220年) 汉朝是中国历史上继短暂的秦朝之后出现的朝代，分为“西汉”(前202年―8年)与“东汉”(公元25年―公元220年)两个历史时期，后世史学家亦称两汉汉朝一共经历了四百零七年从公元前二百零二年起，汉高祖刘邦推翻秦的统治，建立了大汉王朝，将都城设置在了长安，历史上称之为西汉而在公元八年，王莽废掉了西汉最后一个皇帝，将都城定在了常安，历史上称之为新朝汉朝多少年历史 汉朝享国四百零七年，末代皇帝是汉献帝汉朝(前202年—220年)是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国四百零七年

因此，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”需时刻牢记在我们日常生活中，要做到以下几方面安全：1、校内安全：课间文明休息，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关2、交通安全：现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒自己在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全不在马路中间行走，要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车

使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数2使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系3使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度4使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算5使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数6使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题7使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法

对于个别学生不了解的事物，如：指纹或细菌的观察方法，可鼓励学生查找资料，在课上汇报二、分小组，归纳观察方法 对话的内容浅显易懂，可先放手让学生在自读中感知介绍的观察方法再组织学生小组合作，以学生喜欢的不同方式对全文的观察方法进行归纳总结如：表格法、列举法、画图法……在学生汇报时，要从归纳的内容和归纳的形式两方面进行肯定这样既提高效率，又培养了学生的归纳能力三、作者都举了那些例子对话的开始即以从生活中提问的方式引出了观察的无时不在，并用举例的方法说明了学会观察的重要性在介绍观察方法时，不仅有老师介绍的例子如：放大树叶的脉络、细菌来观察，制作地球仪来观察;还有丁丁在听了老师的讲话后，进行的举一反三

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