谁能把这一句读好呢“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述：枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀(画上的鸟)谁会读这行诗3四行诗都读好了吗现在我们把整首诗连起来读一读练读，指名读，齐读，看图读，引读4让学生猜出谜底：画(板书课题，齐读)说说是怎么猜出来的五、积累诗句，熟读成诵1学生再来欣赏一下这幅美丽的画，配乐，学生边看图边吟诵2学生在学习小组里用自己喜欢的方式读好这首诗吧(小组合作多种形式练读)3小组学习成果展示4熟读成诵(背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背)六、课外延伸，再现情境1

当奥密克戎遇上德尔塔，现有的疫苗还能抵抗由于奥密克戎出现时间较短，目前还未对其变异毒株可能弱化疫苗效率有可靠的评估，因此现有的评估风险还为时过早而现有已获批的所有疫苗都能大幅度降低突变株所带来的重症率、死亡率，接种疫苗依然是应对奥密克戎最有效的手段通过注射疫苗，人体能够产生中和抗体，这些抗体能够抵御病毒入侵即便奥密克戎存在很多突变，但介导病毒入侵的基本功能还是维持不变，而抗体总会有一部分能够应付不同突变株面对不断变异的病毒，依然坚守“三把斧”面对新出现的奥密克戎变异毒株，我们在日常生活中，除了需要接种疫苗，个人防疫措施也需要持续常态化即便已经完成全面疫苗接种和加强针的情况下，戴口罩依然需要佩戴，同时做好勤洗手、多通风

每当聊起了狂犬病，我们总会谈之色变而近期，又有一起因狂犬病而引发的悲剧2019年4月26日下午，连云港一名3岁女童右手手指被同学家宠物狗咬伤，在次日下午4店左右到赣榆区青口中心卫生院接种了冻干人用狂犬病疫苗，观察无异常后便会离开然而在28日凌晨3点左右，患儿因高热惊厥前往赣榆区人民医院就诊，随着患儿病情加重，28日下午4点在连云港市第一人民医院死亡（患病女童，图源网络）目前相关部门进行查明死因，将进行医疗责任鉴定，依法依规处置，死亡患儿接种的狂犬疫苗经初步调查发现疫苗依然在有效期内，相关疫苗由赣榆区疾控中心配送明明打了狂犬疫苗，为何还会被患狂犬疫苗虽说事发原因还不清楚，但狂犬疫苗是应对狂犬病唯一可能有效的药物，且在全球范围内，接种疫苗后失败的案例还是极少，面对狗咬伤这类突发情况，我们需要掌握好正确的急救措施与应对方法，才能让生命更加安全

我们一起来听听2、播放同学的录音，文字显示3、老师总结听完同学们的分享，我们知道了：小手洗净要擦干，用刀切记要小心;食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉;生熟一定要分开，少盐少糖更健康七、课后活动超市1、课后，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起分享2、课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片八、板书设计美味凉菜我调制造型美观选料精细安全用刀生熟分开不留隔夜菜九、教学反思课程设置符合学情凉菜是一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义

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