第二小节--概括描写：白鹭颜色、身段搭配的和谐美(引导学生抓住关键词体会并通过观察课件中的白鹭感受它外形的和谐优美，读出和谐美)第三小节--对比描写：白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比，有其独特的小巧美和寻常美(引导学生在对比中感受白鹭的美：小巧、玲珑、柔和、平常伴随音乐，读中感受如诗般精巧、美丽的白鹭)第五小节--具体描写：白鹭颜色的配合、身段的大小真是天工巧夺(引导学生观察白鹭的近景图，说出白鹭的外形，读中体会白鹭形体一切都很适宜，像诗一样精巧，优美)▲白鹭真是一首“精巧的诗”啊古往今来，人们常说：诗中有画，画中有诗听听课文6-11自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面三、赏读6-11自然段，感悟白鹭的“韵味美”

做法：1、雪梨连皮洗净，上部连蒂横切，开成为盖，梨下截去心，加入川贝末、蜜糖，盖上连蒂的雪梨盖，用牙签封好2、把梨放入炖盅，用中火炖约2小时即可食用在干燥的季节，不妨多吃雪梨，能止咳化痰润肺如觉喉咙痒，可加少许姜汁同炖长期的中医临床经验和现代的医学实验都表明，川贝母的毒性是非常低的，基本可以视作无毒，口服一般并不会出现中毒的状况川贝母性寒，治疗风热感冒很有效果，但在治疗的时候效果并不很好，同时，对于脾胃寒，平时肠胃怕冷的人来说，川贝母也不是一味很合适的中药以上就是一些川贝母的相关知识，如果想认识更多的中草药，请继续关注养生之道网频道【川贝母的副作用】、【川贝母】、【川贝母的与作用】、【川贝母图片】、【川】川贝植物是什么样子的图片川贝植物如下图：多年生草本，高15～25厘米

”园丁听了，很可怜他，自己又正好缺个帮手，就答应了于是，王子在园中住下来，天天盼着公主的出现这天，公主终于来了王子拿出一些自己带来作聘礼的金银珠宝，在一处显眼的地方坐下来，把它们摆在自己面前公主带着女仆们从那儿经边，看到王子的样子，觉得十分奇怪一个女仆走上前来，问道：“你在这儿干什么呢”王子回答说：“我想用这些珠宝，娶你们当中最美的一个做妻子”公主等人听了，心想：“他这么老的人了，还想娶个年轻的美女做妻子，简直是在做梦”就不以为然地走了第二天，公主和女仆们又来到御花园，看到昨天的那个老头，竟还坐在原来的地方，面前放着更多的金银珠宝

同时这些句子的描写，也使我们看到了春天给小兴安岭带来了温暖的春意3、师：现在请同学们回忆一下，当春天来临的时候你有什么感受呢生答，天气变暖，春风很暖和等师：这段话想一 想应带着什么样的语气读提示：轻缓师：谁能有感情的读一读指名多生进行朗读夏天：1、师：送走了春天我们又迎来了小兴安岭的夏天，谁愿意做导游为大家介绍夏天指名读第3自然段2、师：你喜欢这段中的哪个句子为什么学生说喜欢的词句例： “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”师：夏天树木的特点是——葱葱茏笼，（板书‘葱葱茏笼’） “葱葱茏笼”是什么意思呢

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