猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏2、Who’s family is this教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this引导该家庭的学生迅速作反应：This is my family然后让其他的同学对照片中的人物发问，该生回答3、同桌两人一组，各自出示自己的家庭照片进行操练Step4：扩展性活动(Add-activities)发给学生每人一张纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友以小组为单位，根据画的画进行句型练习：Who’s that boy/girl/woman/manHe’s… She’s…Step5：Surmmeny and Assessment教师对学生的表现进行评价，看看哪个同学掌握得

一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们在我们身边，同样上演着这样的悲剧讲述身边的事例(老师讲、学生讲)在放学的路上，两个学生在追逐打闹，已经跑到了马路中间也没注意一个青年人骑着摩托车飞速向前行驶着当他发现这两个同学时已来不及刹车，于是，一起悲剧发生了一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上车子飞快地消失在人们的视线中二、认识交通安全的重要性人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：(多媒体显示)1交通事故统计资料20_年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人;造成小学生死亡2656人，受伤10819人交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一

多美呀作为学生，我们现在主要是创建绿色校园那怎样为校园添绿色呢首先，应该树立绿化校园的意识，应认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责应该认识到我们学习固然重要，但“文武之道，一张一弛”只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能为绿化校园做应有的贡献其次，应该履行绿化校园的任务当学校开展绿化等活动时，我们应不怕脏，不怕累，积极投身到活动中去，为植树造林，栽木种草贡献自己的一份力第三，应动员自己身边的每一位全体少先队员参加绿化校园的活动“人新齐，泰山移”只有这样在创建绿色校园的活动中才能取得丰硕的成果，才能使我们的校园一天天绿起来，亮起来第四，应该注意自己的手和脚不要攀折树枝和花朵，让小树们能和我们一样健康，茁壮地成长

进一步提高学生的数学计算能力，培养概括、推理的能力2、培养学生的参与意识，激发学习数学的兴趣教学重点难点：学习、掌握三位数乘两位数的竖式计算的方法，理解三位数乘两位数的算法、算理教学资料：例题插图、小黑板、投影仪教学过程：一、创设情境提问：学到现在，我们已经学过的乘法有哪些（表内乘法、一位数乘两位数、两位数乘两位数）两位数乘两位数的计算方法是怎样的揭题：今天，我们就来学习三位数乘两位数的乘法计算二、探究互动1、出示主题图学生自由读题指名回答：从图中你获得哪些信息学生口答算式：144×15或15×144（师板书）2、“144×15”与我们以前所学的乘法计算有什么不同3、“144×15”你会用竖式计算吗

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