使学生学会由上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用上的点表示出来;3使学生初步理解数形结合的思想方法教学重点和难点重点：初步理解数形结合的思想方法，正确掌握画法和用上的点表示有理数难点：正确理解有理数与上点的对应关系课堂教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题1小学里曾用“射线”上的点来表示数，你能在射线上表示出1和2吗2用“射线”能不能表示有理数为什么3你认为把“射线”做怎样的改动，才能用来表示有理数呢待学生回答后，教师指出，这就是我们本节课所要学习的内容——二、讲授新课让学生观察挂图——放大的温度计，同时教师给予语言指导：利用温度计可以测量温度，在温度计上有刻度，刻度上标有读数，根据温度计的液面的不同位置就可以读出不同的数，从而得到所测的温度

同学们，我们从小生活在和平时期，过着一种舒适安定的生活，在家里我们被视为是"小皇帝"、"小太阳"，父母对我们百般疼爱，以考试成绩为筹码，考好了发给"大奖"，我们腰包都是鼓鼓的于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气这种花父母的钱不心疼铺张浪费的作法，对我们今后的成长是极为不利的同学们，勤俭朴素是一种美德，我们要按照《规范》严格要求自己，做到爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电让我们从小做起，让美德与我们同行最新小学六年级学生国旗下讲话稿篇6尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》大家知道礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了

Nice to meet youWho’s on duty todayWhat’s the weather like today(拉近与学生的距离，创设英语学习氛围)二、Lead –inRole read划分小组，角色朗读Module 9 Unit 1课文，创设英语学习氛围，回顾复习旧知识，为导入新知识做好铺垫多媒体呈现祖国大地美丽的画面老师描述：Beijing is very bueatiful and famousDo you like itI want to go to BeijingDo you want to go to Beijing多重复，让学生跟着说，逐步掌握“want to”，卡片呈现“want to”

(板书：我愿意是急流裴多菲——献给未婚妻森德莱·尤丽娅)二、作者简介裴多菲(1823——1849)19世纪匈牙利最伟大的诗人，资产阶级民主主义革命家他出生于一个贫困的屠户家庭，从小过着困苦的生活，做过演员，当过兵最后在与沙俄战斗的战场上为国牺牲，年仅26岁身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子他短暂的一生共写了800多首抒情诗和9首长篇叙事诗，被誉为匈牙利“抒情”在匈牙利文学发展，裴多菲占有独特的地位他奠定了匈牙利民族文学的基石，继承和发展了启蒙运动文学的战斗传统，被誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”三、写作背景那他是在什么背景下写的这首诗呢这里面有一个关于冲破世俗束缚的爱情故事

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