本课的知识看似简单，但对学生来说是数的认识的突破(从整数向非整数的突破)，是认知结构上的新建，是思维上的一次飞跃本课的学习将对认识“几分之几”的分数产生直接影响，对日后建立完整的“分数意义”有着特别重要的启始作用设计理念我以“动态生成”和“活动学习”的教学理念为指导思想设计本课教学的从学生的原有认知基础出发，运用“数形结合”的数学方法,从“形”中来，到“数”中去，从图形中找到分数，看到分数想到不同的事物，让学生运用平日积累的生活经验和认知体验，动手“创造”分数，在讨论交流活动中学习新知，目的在于想充分展示新知的趣味性和奥妙无穷，让学生一接触到就能喜欢上，从而萌发进一步的探究教学目标根据新课标的要求和教材特点，本节课我确定了以下三个教学目标：知识目标在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一

卦字的右边“卜”字，是象形，表示在地上竖杆子，右边那一点是太阳的影子“卦”字左边的“圭”字是尺子，用来测量影子的长度位置通过长期测量，古代劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律所谓八卦，应该是在地之八方测量结果的记录还有一说，认为卜字和卦字右边的“卜”，都是在甲骨钻孔火烤后的裂纹，属于裂纹的象形字​ 八卦：乾qián、坤kūn、震zhèn、巽xùn、坎kǎn、离lí、艮gèn、兑duì亦称经卦、单卦、三爻卦、小成之卦，由阳爻yáo“一”、阴爻yáo“- -”排列而成，是由三个爻yáo自上而下排列而成的记号

11月10日上午，广东举办学习贯彻党的二十届五中全会精神宣讲动员会，就全面开展全会精神宣讲工作进行动员部署会议指出，党的二十届五中全会是在中国共产党成立105周年重要节点、基本实现社会主义现代化的关键时期，召开的一次十分重要的会议要深刻认识全会的重大意义，以高度的政治责任感做好宣讲工作，推动全省迅速兴起宣讲全会精神的热潮要全面准确宣讲好全会精神，推动党员干部把思想和行动统一到党中央决策部署上来会议强调，要深入把握宣讲工作的特点规律，提升宣讲备课水平，确保讲解准确权威，针对社会普遍关注的问题做好释疑解惑，增强针对性实效性，高质量高水平完成全会精神宣讲任务要加强组织领导，精心部署安排，迅速组建各级宣讲队伍，全覆盖开展基层宣讲，注重形成工作合力，进一步打造“领导讲政策、专家讲理论、百姓讲故事”的宣讲矩阵，精心做好宣讲活动的新闻报道，营造推动宣讲深入开展的浓厚社会氛围，在全省上下凝聚起奋力推动广东在中国式现代化建设中走在前列的强大精神力量

看课件图片，T: What is he doingS: He is collecting leaves教师带读该短语，请学生试着读出新的单词短语5出示watching insects的单词短语和图片，问：How many insects can you seeT: Let's count togetherThere are six insects教师引导学生说出counting insects教师带读单词6最后，在四线格上展示五个动词短语教师引导学生注意总结：T: Look at the board, can you find something different单词结尾是不发音的字母e的时候，加ing要把e去掉

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