课后习题HomeworkOral:Listen, then read the three conversations aloudWritten:Make a survey about what three of your friends did during the summer vacation七年级下册英语教案（精选篇5）教学目标在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的`名称并在口语中正确使用My name is… Nice to meet you等句型简单介绍自己，了解他人的姓名信息，进一步了解新同学；学生将能够了解单元任务的具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分知识与能力：1

第二个环节：合作交流、探究新知（一） 直观感知什么圆的周长通过以下活动帮助学生认识什么是圆的周长1、请你指出老师手中圆形物体的周长准备一些实物有硬币、茶杯垫，让学生用手在圆周上滑摸等方式认识并理解圆的周长2、分析比较长方形、正方形和圆的周长各有什么不同3、指一指、描一描自己手中圆片的周长设计意图：让学生动手摸一摸后，初步感知圆的周长就是圆一周的长度更增强了对圆周长的感性认识，并形象理解圆周长的意义（二）探究圆周长的计算方法圆周长计算公式的推导这一内容，我安排了三个环节：1、揭示矛盾，产生探索新知欲望请同学们结合我们手里的圆想一想，有没有办法来测量它们的周长预设的几种情况：（1）“滚动”——把实物圆沿直尺滚动一周；（2）“缠绕”——用绳子缠绕实物圆一周并拉直；（3）“折叠”——把圆形纸片对折几次，再进行测量和计算；小结：以上的几种方法都是要“化曲为直”

3有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识教学重点：有感情地朗读课文,体会不同语气教学难点：有感情地朗读朗读课文，联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话教学方法：朗读感悟法教学用具：卡片、图执教日期：教学过程：一导入：1今天我们继续学习第七课：谁知道弱小是什么意思呢2过渡：外国有一个小男孩叫萨沙，虽然他才五岁，但是也不愿意做一个弱小的人，并且用自己的行动证明了自己不是最弱小的，再读读这个故事二读议悟情：1自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么2夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩那里盛开着美丽的铃兰花突然，萨沙发现了一丛――野蔷薇出示句子：原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花

胃癌是消化道的常见肿瘤，其死亡率很高，有统计表明，我国每年因胃癌而死亡的人数达到了37万更值得关注的是，临床上许多胃癌在发现时已经是中晚期，癌细胞已经发生扩散和转移，导致治疗难度直线上升，死亡率也相应提高对于胃癌，早发现、早治疗可以改善患者的预后，但胃癌早期症状并不典型，很容易被忽略因此，进行早期的胃癌筛查就显得十分重要了，尤其是以下几类胃癌的高危人群，更应关注胃癌的筛查1、年龄在40岁以上的人群年龄越大，发生胃癌的几率越高年龄在40岁以上的人群要引起警惕，尤其是男性朋友们，如果近期经常出现上腹疼痛，或是原来胃部不适的症状加重，要及时到医院检查胃镜2、胃病患者以往有胃炎、胃溃疡等病史的人群要定期检查胃镜，尤其是慢性萎缩性胃炎，是胃癌的癌前病变，更应定期接受胃镜检查

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