“如果有一天你找不到了母亲或者再也感受不到母爱，你会——学生活动：(着急上火，会手足无措，更会痛哭流涕……)”教师活动：是的，这种情感，有位残疾作家曾经用他的文字做过表达(出示史铁生《有关庙的回忆》语句：)“……在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道，我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗……”今天我们就一起走进史铁生的《秋天的怀念》，去品悟他对母亲的情感第二环节 以“读”引领，感知内容1学生活动：自读课文，找出你认为重点的生字词，并用一句话概括文章内容，初步揣摩文中蕴含的作者情感2师生对话：生概括回答(对母亲的怀念、感激等情感)，师问“何以见得

(村落，主要指大的聚落或多个聚落形成的群体，常用作现代意义上的人口集中分布的区域)一般是指人居住的群体，而这篇课文写的却是——草虫的村落知道什么是草虫吗生交流师：草虫，泛指草木间的昆虫从题目就感到很新奇，读文章会给你带来更多惊奇4这篇文章的作者了解他吗(郭枫)他是一位台湾作家，这篇文章也是一篇想象独特的散文二、初读感知，理清脉络首先请大家打开课本，自由读一读课文【出示要求：1生僻的词句多读几遍把课文读通顺，读流利2画出概括文章主要内容的句子】端好书，开始吧(一)学习词语第一组：寒暄、亲戚、僻静、红鸠鸟、熙熙攘攘请2认读字音读得很准，有不理解的地方吗生1问寒暄： 生：见面时说些天气冷暖的话师：是的，观察“暄”的偏旁，就是暖的意思

2、要热透再吃 粽子剥开后，如有黏丝，则表示粽子可能放很久不新鲜了，最好别食用一天只吃半个或一个，每天吃粽子别超过50克，也就是半个或1个3、最宜趁热吃 专家还提醒，吃新包出来的热粽子比较健康，不要把它放冷后再反复加热包粽子时要注意，粽叶蒸后放置一段时间颜色发暗是正常的不要选皮色鲜绿，甚至蓝绿的粽子，因为粽叶很可能是经过硫酸铜处理，安全性没有保障4、糖尿病人忌食粽子 肉粽，虽然蛋白含量高，却含有大量脂肪因此，高血脂病人应避免食用，可选择豆沙粽、小枣粽和八宝粽等因为糯米升糖指数高，不管是甜粽还是肉粽糖尿病人都应避免食用且心血管病患者、“三高”人群、胃肠病患者，都要慎食，禁食粽子

依托快手带动周边82户乡亲平均增收6000元的笨熊，也在参与培训后成长为公益讲师，将经验分享给更多人在非遗传承领域，“非遗传习学堂”累计资助困境非遗代表性传承人超100名，帮助传承人尝试以AI活化传统技艺、拓展增收路径，并将AI与非遗课程结合，进入校园授课超过2200节，非遗授课惠及偏远地区中小学生及非遗兴趣人群近60000人次在未成年人保护领域，“繁星计划”已在全国32个省区市开展45场专业培训，惠及未成年人6万余名快手公益还持续在乡村振兴、儿童与青少年保护、无障碍建设、助残就业、银发关爱、应急响应和灾后重建等方面不断投入，让数字科技红利惠及更多人群快手公益基金会秘书长喻文博指出，公益的价值在于让技术真正走进人、温暖人、改变人

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