先让学生结合黑板上的演示，想一想怎样算9+4得几在学生思考的基础上，教师说明：因为9+1得10，所以算9+4，先把4分成1和3；9加1得10，再加3得13然后，在9+4后面板书13让学生齐读算式3．解决拉拉队的学生一共有多少人的问题（1）引导学生观察画面，并出示问题：拉拉队的学生一共有多少人（2）让学生从画面上收集数据，找出：男生有9人，女生有6人（3）教师口述：男生和女生一共有多少人，就要把男生9人与女生6人合并在一起，用加法计算算式是（待学生回答后板书）9+6（4）让学生讲讲怎样算得数是几（5）全班交流，完成计算（允许学生用不同方法想出得数）4．小结今天我们开始学习20以内进位加法前面计算的9+4、9+6两题的得数都超过了10，就是进位加法

营养不良、食少体弱、燥咳少痰的亲更加适合吃最佳吃法：新鲜花生最好连壳煮着吃，更容易被消化吸收古籍认为，花生补中益气，盐水煮食养肺3、山药上榜理由：每个季节的进补方式不一样，春天温补、夏天清补、秋天要润补山药有利于脾胃消化吸收;山药含有大量的黏液蛋白，能有效阻止血脂在血管壁的沉淀，预防心血管疾病;中医也认为，秋吃山药有健脾益胃、滋肾益精、益肺止咳的功效最佳吃法：蒸着吃，营养损失最小4、墨鱼上榜理由：关于吃肉，民间一直有“四条腿的不如两条腿，两条腿的不如没腿”的说法墨鱼味道鲜美，营养丰富，是一种高蛋白低脂肪滋补食品秋天吃墨鱼，对女性尤其滋补最佳吃法：为防秋燥，墨鱼做汤是比较合适5、梨上榜理由：秋季空气干燥，水分较少，若能每天坚持食用一定量的梨，能缓解秋燥，生津润肺

2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯四、教学时间：1课时五、教学过程：一、导入新课讨论：如何写好作文勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来二、讲明写日记的意义写日记有什么好处分组讨论交流小结写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平三、交给写日记的方法日记的内容和注意点观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么日记的主体部分可以写什么该怎么写怎样才能写好日记1、要持之以恒2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容3、用自己的语言写想说的话日记的书写及格式讨论交流

今天，我们学会了新本领又可去智力迷宫玩，来，我们鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒三、活动延伸金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少合起来是多少编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领幼儿园数学加减法教案 【篇6】活动目标：1、在做做玩玩的游戏中，列出5的加法算式，从而感知加法算式所表达的数量关系2、继续巩固理解“+”“=”符号的含义3、进一步理解交换规律，懂得运用互换规律得出另一道算式4、在探索数学活动中，体验共同游戏的愉悦，从而提高对数学的兴趣

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