(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)师：这位小朋友在干什么镜子里面的小朋友又在干什么3师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的(小组活动，教师参与其中)生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔我往左走，走镜子里的我往右走学生任意做动作……三、运用拓展1判断哪个是你在镜子里看到的样子圈出来(教科书第71页第5题)2找朋友3思考题：第71页第1题、2题(1)看镜子写数(2)看镜子写时间四、小结评价师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗

功能配置升级： 可选配智能感应开盖、满载警示系统、太阳能照明等智能模块，提升用户体验与管理效率支持脚踏或手动开盖，满足不同使用场景需求分类方案定制： 可定制多隔间分类垃圾桶，清晰引导垃圾分类投放，助力城市环保目标达成价值延伸：超越垃圾桶本身的意义 选择我们的定制化户外抽拉式导轨方形垃圾桶，您收获的不仅是高效清洁工具，更是多重价值提升： 城市形象升级： 整齐划一、美观实用的垃圾桶设施，显著提升区域整洁度和城市文明形象，传递城市管理的温度与品位环卫效率革命： 抽拉设计极大减轻环卫工人劳动强度，提升作业效率，降低人力成本，实现资源优化配置长效经济之选： 坚固耐用的材质与结构设计，延长产品寿命，显著减少更换频次和维护成本，长远投资回报率更高

启发学生说出例2是已知两个小队采集中药材的总数和第一小队采集的千克数，求第二小队采集的千克数；可以看出小数减法也是已知两个加数的和与其中的一个加数；求另一个加数的运算，所以它的意义与整数减法的意义是相同的(2)利用知识迁移使学生理解小数点对齐的算理让学生联系小数加法小数点对齐的算理，说一说小数减法小数点为什么要对齐然后教师把千克数改写成克数并列出竖式，提问：个位上是几减几接着让学生看小数减法竖式，提问：被减数千分位上没有数计算时怎么办利用小数的性质使学生理解被减数千分位上没有数可以添0再减，也可以不写0，把这一位看作0来计算，以后在计算时遇到这种情况也可以这样处理接着让学生计算，教师巡视，检查学生小数点是否对齐，被减数千分位的处理是否正确，得数的小数点点得是否正确

小编精心整理三年级下册语文教案，希望这份三年级下册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级下册语文教案资料，在搜索框搜索三年级下册语文教案（篇1）【教学要求】１、学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语２、通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情３、会用“偶尔、活泼”造句，理解课文的内容，概括每个自然段的意思【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、揭示课题１、歌曲欣赏《小燕子》：说说听这首歌的感受２、多媒体出示燕子的画面：请学生观察燕子的样子，抓住它的特点说说燕子３、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢今天就一起来学《燕子》：教学生字“燕”，“燕”是个象形字，“廿”是燕子的头，“口”是燕子的身子，“北”是燕子的翅膀，四点底是摊子的尾巴

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