理解词义：在你的家里，谁最关心你她是怎样关心你的(注意把话说完整)在学校里，谁最关心你在生活里，你最关心谁( )来关心大自然(预设：我们，小朋友们)师：那请你们带着这种关心大自然的心情再读一遍课文，让大家听出我们关心大自然④除了“关心”之外，你还认识其他带“心”的词语吗(出示：开心、小心、热心、心想事成、一心一意、心口如一)(指名生领读)(3)出示生字卡片“森” “林”①指名拼读②去拼音读③“森”和“林”组成“森林”，读词语④出示3幅图观察：你觉得哪张最能用“森林”这个词表示为什么第一幅图为什么不能用“森林”表示只有一棵树，你知道用哪个字表示吗第二幅图比第一幅图的树多，是一片树，那该用哪个字表示呢

这些活动使学生保持着浓厚的兴趣，大大提高了教学效果4Consolidation(1)快乐组合，妙不可言每张卡片上写一个步骤，每个小组一份各组的学生将这些单词的卡片进行任意排序，然后根据排好的顺序，写出完整的句子，做得好的小组加红星(2)拿出自己制作的球赛卡完成空白处(自选方位)，每组选出代表读他们的球赛卡，完成的加红星，大家为之鼓掌[设计意图]把欣赏的目光投向学生做的每一件事，让学生在每一次尝试中体验成功的喜悦5Homework把你的球赛卡设计好，然后寄给你的好朋友6板书设计，提高学生的学习兴趣板书是重要的教学辅助手段，所以设计时应力求抓住重点、突破难点本节课我设计了非常形象的板书，谁回答了问题就给他一个球赛卡并贴在黑板上，并把说出的话语用气球形象地表现出来

2、对学生渗透数形结合的思想方法（三）情感、态度与价值观1、使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点2、通过画数轴，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受五、教学重点及难点1、重点：正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数2、难点：有理数和数轴上的点的对应关系六、教学建议1、重点、难点分析本节的重点是初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理数的大小．难点是正确理解有理数与数轴上点的对应关系数轴的概念包含两个内容，一是数轴的三要素：原点、正方向、单位长度缺一不可，二是这三个要素都是规定的另外应该明确的是，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数

《劝学》(节选)一文中共有16个“而”，弄清它们的用法和意义对研读课文很有帮助，并且“而”是高考必考的12个文言虚词中的重点，《劝学》中的“而”的用法和意义归类如下：连词，表转折，可翻译成“却”“但是”①青，取之于蓝，而青于蓝②冰，水为之，而寒于水③声非加疾也，而闻者彰④非利足也，而致千里⑤非能水也，而绝江河⑥臂非加长也，而见者远二、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”①君子博学而日参省乎己三、连词，表因果，可翻译成“因而”①则知明而行无过矣②积善成德，而神明自得，圣心备焉四、连词，表修饰，可翻译成“地”①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也③登高而招，臂非加长也

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