三、了解背景通文意作者是在什么情况下写下这首诗的呢1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国人民陷入了水深火热之中疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞我们中国人的鲜血洒在黄土地上，血流成河，哀鸿遍野……这时候，全国人民掀起了抗日救亡运动的高潮1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国四、诗海畅游读为先诗海畅游读为先，而要读好诗，首先要读准字音，请看大屏幕，齐读一遍，找出错误的读音山巅diǎn 哺pǔ育 澎pén湃 狂澜lán 赞zhàn歌 发源yuán 屏嶂zhàng 浊zú流 滋zī长 气魄pò 劈pì成 宛wǎn转诵读指导：学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲－－黄河

First, let me introduce myselfMy name is Guo Xinzhi, and I am working as an English teacher in Yong’an Middle School, Congtai District of HandanMy topic today is taken from Lesson 37 of Unit 5 in Student Book 4The main content of this unit is “Go With Transportation”, and the topic of Lesson 37 is “Flying Donuts”

专案组立即奔赴德阳，于5月15日将黄某抓获乐山市公安局网络安全保卫支队侦查大队大队长 曹琳：我们带着他搜了4个办公室以后，找到一个关于本案的核心U盘，打开U盘后发现，里面有凉山的10万条学生信息黄某交代，其上线为同校的招生办主任吴某吴某已经携带全部作案存储设备逃往成都，企图销毁证据乐山市公安局网络安全保卫支队侦查大队大队长 曹琳：第二天吴某从家里面出来后，到成都羊马河大桥时，他就把车停了，然后把U盘、手机、电脑硬盘一起打包，丢到了河里在四川省公安厅的指挥下，警方完整固定了吴某的沿途行车轨迹和作案轨迹，于5月21日将吴某依法刑事拘留吴某交代，自己手中的学生信息，都来自眉山市某职业学院招生办主任何某

我们一起动手验证一下吧请大家参考例7自己再找一些例子，算一算，比一比，看商有没有变化学生举例验证，教师参与到学生的活动让学生在小组李分别介绍自己举例验证的结果反馈展示（实物投影）：你们所举的列子能说明上面的猜想是正确的吗如果不正确，你有什么要补充的（学生提出并板书：0除外，为什么说清楚）（先展示几个同学的作品，边展示边评价：他们的举例有效地验证了我们的总结是正确的然后展示一名同学的反例，咦，这里出现了问题，他的举例发现了另外一种我们一直忽略的现象0不成立记录下这可以载入史册的名字和算式正因为有他的缜密思考，才完善了我们的规律掌声向他表示感谢）阶段总结、提炼学法规律得到了，齐读谁能说一说我们刚才是怎样发现、完善这一规律的

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