结合上下文内容说出“无瑕”等词意2、了解课文大意，围绕课题划分段落3、初步观察图意，整体感知画面展示的优美景色4、在文中划出表示漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”特点词语三、品读感悟：1、你到过桂林，看到过那里的美丽景色吗看看那里的景色和别处有什么不同2、看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意3、提出你不明白的地方汇报自习情况全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水第二段写了漓江的水第三段写了桂林的水第四段写了桂林的山和水师生讨论后小结：1、初读完全文，你感到题目和课文内容有什么关系（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）2、这篇课文是按什么顺序写呢先总写什么

冥冥，天色昏暗去国怀乡：去国，离开国都忧谗畏讥：谗，谗言性话语讥，讥笑，讥讽，挖苦满目萧然：萧然，萧条冷落的景象感极而悲者矣：感，感慨2请学生翻译第4段，注意以下词语的解释波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思上下天光：天光，天色，湖色而或长烟一空：而或，有时长烟，大片烟雾一空，完全消散一，全3请学生翻译第5段，注意以下词语的解释不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲是进亦忧，退亦忧：是，这样进，指在朝廷上做官退，指不在朝廷上做官其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧先，在……之前后，在……之后微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道呢

玉架山考古博物馆坐落于良渚文化临平玉架山遗址，系统收藏与展示临平遗址群、茅山遗址及环壕聚落等重要考古成果，是解读良渚文明社会结构、稻作农业与聚落形态的重要窗口该博物馆以“环壕聚落”为特色，通过遗址实景复原、地层剖面展示及大量出土玉器、陶器、石器，生动呈现五千年前的先民生活中外嘉宾在展品前驻足观看钱晨菲 摄 如今，这座从遗址上“生长”出来的博物馆，正成为民众走近良渚文明、了解历史文化的一扇窗口走进展厅，复原的史前村落、层层展开的地层剖面、大量出土的器具，将五千年前环太湖流域先民的生活场景缓缓铺陈开来稻作农业如何兴起、聚落如何形成、社会如何组织，都能从这些遗迹与文物中找到答案与传统博物馆不同的是，这里的文明叙事并不止于“观看”

因此，我们要珍惜和抓紧每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备最重要的还是要从提高自己的自身素质做起要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法治观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人斗转星移，凝成祖国的一身睿智;风吹雨打，显出祖国的千年旅途，日耀火灼，炼出祖国的一身铁骨沉默无言，闪耀出文明的光明文明火炬，薪火相生大风泱泱，大潮滂滂

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