嗯父亲说着从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里啊手，父亲的手那是怎样的一双手啊青藤似的血管，所干枯的手指粗心的我，竟从没有发现父亲瘦得这么让人心痛我眼里立刻像揉进了什么啊父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻父亲，您放心吧您的心，我懂小学生国旗下父亲节讲话稿（篇4）每当耳边响起感恩的心，感谢有你这首歌的时候，在我心头的那股暖流很快的就涌了上来就不会情不自禁的想起我和父亲的点点滴滴今天是父亲节，我想把特别的感恩送给我的父亲，因为是父亲赋予了我生命;给了我做人的机会;因为在我最感困难的时候，是父亲给了我勇气;给了我力量;给了我光明记得从小爸爸就特别的疼爱我，把我视为家里的小公主，把我当做掌上明珠，以前每逢父亲节，我还是个满脸稚气的孩童，浑然不知道那是父亲的节日，我还在他的面前又蹦又跳得要礼物呢

不知道在座的各位毕业生是否思考过，大学四年它到底意味着什么四年里，我们目睹了__大学的蓬勃发展，我们亲历了经过院系重组之后__与__学院的逐渐壮大，我们与全校师生共庆母校七十华诞四年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养、社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩四年里，我们迷茫过，彷徨过，逃过课，抄过作业，挂过科每个人都有那么一段时间不知道自己读大学到底是为了什么，但是幸好我们在大学的后半段都能及时调整自己，找到方向无论是考研，就业还是出国，每个人都有了自己的归宿我想这是老师和家长们最能够感到欣慰的事情吧我一直在想大学为什么要把课安排的这么松散然后耗上四年，而不是像中学那样朝七晚九的学上__年就能毕业

基本环节：1认识自身的左右(1),教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手想一想,我们常用右手做哪些事做这些事的时候我们的左手在做什么左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗(2),游戏:听口令做出相应的动作用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左脚左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿2区别左边和右边做音乐游戏换座位儿,请幼儿感知自己右手一边是右边,左手一边是左边(1)音乐开始,边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下来找椅子音乐停止,小朋友迅速走到小椅子旁坐好

〗2探究计算最小的差小组合作a、怎样才能得到最小的差(寻找方法)b、可以找出几组数，进行尝试计算c、议一议，是否已找到最小差(2)集体交流：说说最小差是怎么得到的根据学生交流板书312-298=14412-398=14512-498=14612-598=14712-698=14812-792=14(3)观察每一个算式有什么特点计算最小差又没有规律(4)演示数射线(5)师生归纳①这两个数必须有6个不同的数字组成②这两个数在数射线上必须尽可能接近，以产生尽可能小的差〖求最小差是教学难点，教师尽可能给学生足够的时间，空间让他们去思考，寻找方法，但教师要合理调控，必要时要稍作提示和点拨，以免太费时间另外，教学中要借助数射线帮助学生寻找、分析数与数之间的规律，以便灵活运用知识

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