祝廊坊中心支公司的全体员工们马到成功祝各位领导、各位来宾和朋友们身体健康、工作顺利谢谢大家领导开业优秀致辞篇2尊敬的各位领导、各位来宾、乡亲们、朋友们：鱼塘水涟六月天，岸上钓手乐翻天值此“_农家乐”开业庆典之际，我代表_村委会向“_农家乐”今天开业表示热烈的祝贺向光临这次开业庆典的各位领导和来宾及好友表示诚挚的欢迎向关心和支持_村新农村建设和发展的各个方面及各界朋友及乡亲们的支持致以衷心的感谢眼前我们看到的这所庄园经营场所有300平米，除过50平米的后厨操作间、棋牌娱乐室、办公室外，主要营业场地有八个包间8张饭桌，从业人员有15名、接待服务设施优良、经营管理人员齐备，可以同时接待游客钓手80人就餐

A: Thank youA: We have a VIP cardHere you areC: OKHere is your change(A、 B为顾客C为营业员)4、Work in groups情景给出后，学生们都很兴奋，没有了枯燥的机械训练，取而代之的是学生热烈的讨论和自由的想象每个同学都在如同身临其境，能够熟练地运用所学句型互相询问，相互讨论、交谈并加上已学过的一些寒暄、问候的话语，自主地完成了比较精彩的小对话四、评析本堂课师生之所以能够获得良好的感受，我个人认为主要由于以下原因：1、 教学中运用新课标准的理念教育的本质是引导，而不是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展教育目标由原来注重知识的传授而强调让学生形成积极主动的学习态度，使其获得基础知识与基本技能的过程同时成为他们学会学习和形成正确价值观的过程

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple”其他水果方法同上3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读三、Practice(活动操练)游戏：大声小声1教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读2教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声四、Production(创造巩固)1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内

出示课题2、学习的目标：(板书课题，出示目标)⑴学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节;⑵学习依据具体情节理解文章的方法，并体会悲剧和伟大的内涵;⑶从斯科特身上感受人的精神魅力，完善自身的人格二、整体感知(8分)1、速读课文，抓住重要信息，概括复述故事情节：(抓住人、地、事件、细节要素来概括复述)2、背景介绍引出问题：斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄1910年6月1日，当他带领探险队向南极点发起冲刺时，挪威人罗阿尔德阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月18日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月(34天)

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