(Ss can guess the meaning of doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner and reading)The Ss read these V-ing words after the teacherBPlay the videoTo make the Ss clear what they are learning in this classMrGong’s words do give the teacher a big hand(Write down the title of Unit 14 I’m watching TV on the blackboard and ask the Ss to read it

“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁二、解读《滕王阁诗》滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋阁中帝子今何在槛外长江空自流(译文：高高的滕王阁正对着江心小洲，想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了阁内画栋珠帘冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴悠闲的白云，深潭(指江)的影子，不知经过了多少春秋滕王死去了，可槛外的长江却是永恒地东流)三、解题1介绍“序”序，文体的一种有书序、赠序、宴集序等

4、板书课题、释题二、整体感知，理清脉络1、齐读课题，师问：课文中吴霜的舞台分别在哪些地方呢你能快速读课文找一找，画出来吗学生快速读课文，用笔画出吴霜的舞台2、根据学生回答板书：娘胎→床上→侧台→院子→客厅3、这么多的舞台都能看到吴霜的身影，说明“舞台对我有着神奇的吸引力”三、小组学习，合作探究1、舞台究竟对“我”有着怎样神奇的吸引力呢让我们从吴霜的各个舞台中去感受吧2、下面就请同学们带着老师的问题在你们小组这个舞台上展现自己学习的风采吧出示问题：(课件2)a、你们最喜欢吴霜的哪个舞台b、这个舞台中哪些句子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”c、读一读、画一画这些句子，在小组内交流自己的感受和体会

初中毕业聚餐班长致辞篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家中午好一九七一年三月，一群稚气未脱的少年儿童，因缘际会，走到一起，在丹东汽车改装厂子弟小学开始了我们的读书生涯此后的六年里，我们情结同窗、朝夕相处在我们人生当中有资格过六一儿童节的日子里，共同渡过了六个六一儿童节那段时光，像一部耐人回味的老片，烙印在我们的记忆深处；往事如歌，温馨如昨无论当时我们是在课堂学习、或在操场玩耍，或在打架斗嘴，现在想起，一切都那么美好，都值得留恋……光阴荏苒，转眼我们已告别童年、青春不再，现如今，我们已是人到中年时光流转已知天命、同窗之谊情牵梦绕、思念之情溢于言表为满足广大同学的愿望，班委会决定在六一儿童节这天，举办汽车改装厂子弟小学71级一年二班同学聚会，再度聚首，共度六一

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