七、作业设计1正确、流利、有感情地朗读课文2抄写课文中你认为优美的语句语文五年级上册第四单元教案（篇2）《自己的花是让别人看的》教学目标：1、通过想象、借助图片理解“花团锦簇、姹紫嫣红”的意思并积累写花的四字词语在具体语境中理解 “脊梁、家家户户、莞尔一笑、应接不暇、耐人寻味”等词语2、有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写出来，感受德国景色之奇丽3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育教学重点：了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育

要是几分钟内人体没有氧气的摄入，仅仅几分钟的时间内就会死亡，肺部则是我们非常重要的呼吸器官和造血器官，它可以帮助我们获取氧气，新陈代谢，是人体不可或缺的重要组成部分，而如果肺部受到了伤害，其他的器官也会因为血液中没有充足的氧分子而逐渐功能下滑但是在我们的生活当中，饮食习惯、环境因素以及个人的爱好等因素无时无刻地都在侵蚀着我们的肺部，所以保护我们的肺部就变成了一项至关重要的工作有些喜欢抽烟，或者是生活在污染严重城市的一些朋友，是不是经常会感到呼吸急促，气短，干咳，唾液中带血这很有可能是因为你的肺出了问题，而肺不好的人，睡觉时身体可能会有以下四种表现1、夜不能寐肺不好的人，睡眠时身体得不到有效地新陈代谢，白天身体困乏，四肢无力，而到了晚上却会兴奋异常，心情烦闷，有时甚至会失眠

它随花一起被夹进了书本里，变成 了扁扁的蚂蚁作者借助奇特的想象和贴切的比喻，通过精巧的构思，把“书本里的蚂蚁”这个拟 人化的形象表现得那么灵动而又神奇一本陈旧的无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的 到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字，充满了生命的活力这些文字因为 过着快乐多姿、充满诗意的生活，让书天天变得丰富多彩，富有“魔力”神奇的蚂蚁，可爱的文字它让我们感受到另类童话的魅力，也让我们感受到中国 文字的魅力3、教材编排特点： 《书本里的蚂蚁》 被安排在冀教版小学语文教材第四单元的第三课， “儿童生活” 在 这个单元主题的引领下， 本单元所选的几篇文章着眼于童心、童趣和特殊的童年经历有的读来清新儿愉悦，如和小伙伴一起享受“糖人”的甜蜜回忆，有的读来神秘而新奇， 如书本里的小蚂蚁到底是谁

11月国旗下致辞（篇2）老师们、同学们，大家早上好我今天讲话的主题是(珍惜时间)你曾听说过这样两句名言：赢得时间者，赢得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多这两句话都是告诉我们要珍惜时间珍惜时间就是节约时间、合理地利用时间时间对我们每个人都很重要，时间不会为谁停留当你早晨洗脸刷牙的时候，时间从水盆里溜走了;当你吃饭的时候，时间从饭碗里溜走了;当你睡觉时，时间又从你的睡梦中溜走了你想挽留时间吗那就得靠你把握时间、珍惜时间，并不是时间会多给你一份一天有24个小时，这是无法改变的合理地利用时间，就是珍惜时间，不让时间一分一秒地白白浪费掉时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢

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