比较m与c的大小，若m[规律总结]求最小(大)数就是从中筛选出最小(大)的一个，筛选过程中的每一步都是比较两个数的大小，保证了筛选的可行性，这种方法可以推广到从多个不同数中筛选出满足要求的一个【变式训练】在下列数字序列中，写出搜索89的算法：21,3,0,9,15,72,89,91,93[解析]1先找到序列中的第一个数m，m=21;2将m与89比较，是否相等，如果相等，则搜索到89;3如果m与89不相等，则往下执行;4继续将序列中的其他数赋给m，重复第2步，直到搜索到89命题方向4 非数值性问题的算法例4一个人带三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，同船可以容一个人和两只动物，没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量，狼就会吃掉羚羊

4、巧用生成资源我发现在写课题时，把感叹号忘了于是，我灵机一动，问：同学们，你们有没发现老师什么没写生--------这感叹号能省去吗为什么生------是啊，说得多好啊，让我们带着对老师的敬佩、感谢，再读课题但是，今天的作业反映出这班学生很浮躁，不定心，没耐心，不细心作业中抄错的、漏做的现象较多，想当然，不尊重事实的多总之，做作业的态度极不端正以后的教学特别要注重学生的注意力的训练，规定时间内做作业的效率鼎尖教案四年级下册语文（篇2）教学目标：1、正确读写“沉静、悠然、垂钓、绝妙、机智、光芒”等词语2、有感情地朗读课文，流利背诵文中的古诗3、对照1、2自然段,结合古诗，想象“秋江独钓图”的情景，领悟画中有诗，诗中有画的意境美

6月6日是第31个全国爱眼日 当下数字时代 全民视觉负荷明显过载 公众对近视、视疲劳、干眼等 --> 常见眼部问题的 关注度日益提高 世界卫生组织最新数据显示： 在全球范围内 至少有22亿人存在近视力或远视力受损 其中至少有10亿人的视力损害 原本可以预防或尚未得到规范处理 提到“护眼”， 你最先想到的是什么少看手机做眼保健操大多数人对眼睛的关注 只停留在“视力好不好” 却不知道 这双小小的眼睛 其实是全身健康非常灵敏的“晴雨表” 不少看似只是“眼睛的小毛病” 可能是身体在悄悄喊“救命” 小新联合中国工程院院士、山东省眼科研究所名誉所长、 青岛眼科医院院长谢立信 带你重新“认识”自己的眼睛 眼睛干

(2)独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书(3)发散思维，利用图中收集的信息提出数学问题，答案不四、课堂小结通过这堂课的学习，你收获了什么有哪些疑问谈谈你的想法板书设计：第2课时 用9的乘法口诀求商27÷9=327÷3=9获胜队员平均每人可得几本书48÷8=6(本)三年级数学上册9的乘法计算口诀教案【篇2】【教学目标】1使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算2培养学生初步的知识迁移能力;引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结3将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法【教学重难点】1教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算

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