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时间:2026-11-11 10:50:54 来源:白发丹心网

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有一次,上班时间,他跑到她公司楼下等她,说不急,让她先上班,他在楼下等,还说她不来,他就不走,直到她出现他就是表面说让她上班,实际在给她施压,她不下来,他就一直站在公司楼下,让女生产生愧疚感那女生又不好意思让他等那么久,就请假了,去陪他从那以后,他经常要求女生请假陪他出去玩那个女生以前很自信的,她广州本地人,长得很好看,家境很好,工作能力也很强可是跟他在一起一段时间后,女生说,她有些自卑,觉得自己配不上他因为那个男生时不时就说他自己多优秀,他父母怎样,还说女生这么工作没什么意义,就赚那么点钱,还不如辞职,让他好好照顾她,他不想她奔波劳碌后来女生越来越依赖他后,他就开始进一步PUA了,他说女生很任性,有时候啊,老是有小脾气

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【教学准备】能活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片每个学生准备一张16开的白纸【教学时数】两课时第一课时一、揭题解题(一)谈话导题:今天咱们来学习第六课坐井观天(教师边说边板书课题)(二)学生齐读课题后教师提出下列问题:“坐井观天”中的“观”字是什么意思“坐井观天”又是什么意思课文中是写谁坐井观天结果怎样(启发学生带着这些问题初读课文,暂不讨论)二、初读课文,了解大意(一)让学生借助拼音小声自读课文,边读边想:这篇课文分为几个自然段(二)提问:青蛙与小鸟共有几次对话三、分段学习课文(一)读第一自然段,说说这段有几句话1青蛙坐在什么地方(教师板书:青蛙、井里并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底

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要把蛋糕平均分成几份怎样列式(指名口述算式)1÷3=师:大家拿出练习本来计算这个商是多少(用小数表示)生:0333…或课件显示:1÷3=0333…或师:这个商用小数表示太麻烦了,能不能用分数来表示呢请大家看大屏幕大家看,每人得到这个蛋糕的几分之几生:师:对了那么上面的算式1÷3的商可以用分数表示了,即:1÷3=(个)(2)现在小组讨论:1÷3=中,你发现整数除法中被除数和除数与得数中的分子、分母存在着什么样的关系(3)讨论完毕后,指几名同学代表自己的小组总结:学生口述的过程中,教师出示课件:被除数÷除数=(4)师:现在大家会用分数表示整数除法的商了,那么,大家能把前面表格中的得数用分数表示吗生:会

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