高中数学椭圆教案（篇7）在预习教材中的例 4 的基础上，证明：若 分别是椭圆 的左、右焦点，则椭圆上任一点 p （ ）到焦点的距离（焦半径） ，同时思考当椭圆的焦点在 y 轴上时，结论如何（此题意图是引导学生去进一步探究，为进一步研究椭圆的性质做准备）本堂课是在学生学习了椭圆的定义、标准方程的基础上，根据方程研究曲线的性质按照学生的认知特点，改变了教材中原有安排顺序，引导学生从观察课前预习所作的图形入手，从分析对称开始，循序渐进进行探究由教师点拨、指导，学生研究、合作、体验来完成本节课借助多媒体手段创设问题情境，指导学生研究式学习和体验式学习（兴趣是前提）例如导入，通过“神州五号”这样一个人们关注的话题引入，有利于激发学生的兴趣

专案组立即奔赴德阳，于5月15日将黄某抓获乐山市公安局网络安全保卫支队侦查大队大队长 曹琳：我们带着他搜了4个办公室以后，找到一个关于本案的核心U盘，打开U盘后发现，里面有凉山的10万条学生信息黄某交代，其上线为同校的招生办主任吴某吴某已经携带全部作案存储设备逃往成都，企图销毁证据乐山市公安局网络安全保卫支队侦查大队大队长 曹琳：第二天吴某从家里面出来后，到成都羊马河大桥时，他就把车停了，然后把U盘、手机、电脑硬盘一起打包，丢到了河里在四川省公安厅的指挥下，警方完整固定了吴某的沿途行车轨迹和作案轨迹，于5月21日将吴某依法刑事拘留吴某交代，自己手中的学生信息，都来自眉山市某职业学院招生办主任何某

用201不锈钢做的垃圾桶，“拉丝”其实不只是一种，而是包含了多种不同的表面纹路效果和加工工艺简单来说，主要有两大分类方式： 按纹路效果分类 这是最直接视觉上的区别，决定了垃圾桶表面“纹路”的样子，主要有以下几种： 直丝纹 (发丝纹/HL纹)：最常见的一种也叫发丝纹，线条连续且平行，从上到下不间断，给人一种简洁、现代的秩序感雪花纹 (乱纹/NO4纹)：表面不会有明显的方向性，而是像雪花一样由许多不规则的小点或短线构成，观感柔和、细腻尼龙纹 (短丝纹)：由长短不一的线条组成的纹路因为尼龙轮质地较软，还能处理一些不平整的表面和纹 (乱纹)：也叫乱纹，由磨头不规则摆动磨成主要用在装饰场合，视觉上不规律但整体均匀

(①各自读文划句②小组交流句子③讨论文字介绍的构思④一人执笔) 2、交流介绍，并说说依据文中的哪些内容为大仓老师写介绍的随机出示课文第3、4、5节中的相关句子 要点; (1)“大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话”——(外貌特征：一身制服，留着平头;性格特征：充满活力) 小结：课文通过动作描写来表现大仓老师充满活力板书：有活力 (2)“我就是刚才介绍的大仓，名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房”——(性格特征：风趣幽默) (3)“家里很穷，是吃大麦饭长大的”——(品质特征：真诚坦率) 小结：课文通过语言描写来表现大仓老师的幽默坦率

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