2了解扇形统计图的特征，能解释扇形统计图中的数据，能根据统计图回答有关问题3体会扇形统计图在描述和交流数据中的作用，激发学习新知识的兴趣教学过程：一、问题情境天我们来学习一种新的统计图《扇形统计图》，说到统计图我们还学过哪些统计图，它们都有哪些特点(学生自由说)那么我们今天要学习的扇形统计图又有什么特点呢和他们有什么不同呢/ 二、认识扇形图1让学生看课件中的扇形统计图(或课本84页)师：，书上有其他学校六⑴班40名同学四个方面调查结果的扇形统计图自己读一读自由说一说你得到了哪些数学信息2交流得到的信息3仔细观察统计图，你能用已知的数学信息，提出哪些有用的数学问题呢(先独立思考，然后小组交流)教师巡视，派代表分别展示出小组交流的结果

借助图片展示，是学生对我国国有资源现状有直观感受，触发他们的节水意识探究新知活动一：阅读课本80页的“背景资料”，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样(2)我国农业和工业耗水量情况怎么样(3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎么样(4)根据国外的经验，一个国家的用水量超过其可利用水资源的20%，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国1990年是否曾出现“水危机”学生阅读资料，通过小组合作、讨论的形式完成活动一活动二：收集全班同学各家人均月用水量，用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据，并回答下列问题：(1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多

4、教师小结：同窗们，事实上，天气的改变对动植物的妨碍是异常大的，只要我们通常留心观看，就会发现天气的改变几乎会对每一个植物，每一个植物发作或多或少的妨碍(二)天气改变对人们日常生活的妨碍1、天气的改变不单对种植物、植物会发作妨碍，对我们的日常生活也会产生妨碍请大伙儿来说一说，天气的改变会对我们日常的生活发作怎么样的影响2、教师指点：出示课本第七页下面两幅插图，引导同窗看一看，了解一下这两幅插图的内容，再结合实践想一想，这两幅插图上描画的内容能否与实践状况相符合，我们在日常生活中有没有遇到过如此的如此的状况3、大伙儿还了解天气改变对人们的生活发作了哪些妨碍呢再举举例子说一说4、教师小结：事实上，天气的改变不单对植物对植物有妨碍，事实上对我们的日常生活也有格外大的妨碍

中新社香港6月5日电 题：“阿嬷热”席卷第五届“香港潮州节” 作者 戴小橦 郑欣怡 电影《给阿嬷的情书》5日宣布将于6月18日起登陆香港院线，这一消息成为当天开幕的第五届“香港潮州节”上的热门话题6月5日，第五届“香港潮州节”在香港开幕，电影《给阿嬷的情书》主创演员亲临现场助阵中新社记者 李志华 摄 出席活动开幕式的丽新集团主席、香港潮属社团总会监事会副主席林建岳向现场观众郑重推荐这部电影他说，影片立足潮汕乡土人情，细腻刻画潮汕人淳朴善良、重义守诺的人文特质，凝练诠释潮州人精神，是向香港社会传播潮汕文化的极佳文艺载体活动还特别邀请《给阿嬷的情书》演员助阵在片中饰演“如姨”的李德如、饰演“狄功”的陈钦勤和饰演“淑柔大女儿”的赵童，分享拍摄幕后故事与潮汕民俗细节

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