其他问题的解决也像这一教学片断，在学生自读自悟的基础上，教师把学生的学习、理解一步一步引向深入3、小组分角色朗读第3至第5自然段4、小结延伸：小壁虎借不到尾巴，多伤心啊假如小壁虎继续向其他动物借尾巴，它会来到什么地方向谁借怎样借借到了没有请同学们也来当当小作家，像课文那样，编故事⑴ 学生自由编⑵ 在小组里说、评、议⑶ 指名说，全班评议评：加强“说”的训练，是小学语文课堂教学的一大薄弱环节这里的教学，在学生“学文悟法”的基础上，让学生“仿文说话”，牢固地建立了知识结构，既发展了学生的说话能力，又为学生的创造性思维留足了时空三、学习第6、7自然段1、自读、讨论：小壁虎借不到尾巴，心里很难过它爬呀爬，爬回家里找妈妈

请同学们用简要的语言概括学生在预习的基础上概括，教师进一步引导学生思考：在这场矛盾冲突中，究竟谁是谁非要谈出自己的看法，还要再读课文研讨美读(体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的，朗读有助于体会，体会越深刻，朗读就越有感情)分角色朗读，请分配到角色的同学到前面来，可以边读边表演其他同学当评委大屏幕投影评价标准：重音语气语速[教师导学]学生评价时，教师要引导学生抓住人物的神态、语气评看是否读出人物的性格以及对此事的态度(其他人物也可用此方法)妈妈的神态：紧紧地盯着孩了的神态：低着头不敢看十分严厉一动不动语气{咄咄咄逼人语气{声音有些发抖坚定哭着喊了起来[教师小结]妈妈的神态、语气表现她固执、生硬的态度，爸爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈实质相同

2二度烫伤 大水疱可用消毒针刺破水疱边缘放水，涂上烫伤膏后包扎，松紧要适度3三度烫伤 应用干净布包住创面及时送往医院切不可在创面上涂紫药水或膏类药物，影响病情况观察与处理(二)烫伤应急处理 1处理原则 刚被烧伤、烫伤，可以对伤处进行降温处理，防止余热对肌肤深层组织造成伤害，同时可以缓和痛感2处理方法 (1)用白酒冲洗伤口，只需要普通的白酒就可以(20度～50多度的白酒，不可用酒精)，能够快速吸收烧烫伤处的余热; (2)或者用凉开水冲洗降温3注意事项 切记：如烫伤严重，不能用生冷水冲洗或者浸泡伤口，否则会引起肌肤溃烂，加重伤势，大大增加留疤的几率严重烫伤者，在转送途中可能会出现休克或呼吸、心跳停止，应立即进行人工呼吸或胸外心脏按摩

胃是身体中对时刻表比较敏感的器官，熬夜易使胃酸分泌过多而诱发胃溃疡同时，有些人在熬夜时常用烟、浓茶、咖啡提神，这些物质对胃黏膜都会产生不良刺激作用3免疫力下降 夜间是人体生产新细胞的高峰时间，熬夜让身体持续处于消耗状态，免疫系统抵抗外界影响、修补体内组织的工作就要加倍据调查，成年人只要有3个晚上不能保证7~8个小时的睡眠，免疫系统就可能降低60%的功效如何减少熬夜的伤害 1及时补充维生素 熬夜和通宵对身体的危害是最大的，补充维生素A可以提高眼睛适应光线的能力同时当熬夜人群缺少维生素B1、B2和维生素C时，也很容易使身体抵抗力下降，引起多种不适反应如厌食、易困等2多喝水 虽然“多喝水”有点像情商低的直男对女朋友说的话

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