Step V 2a and 2bLook at the picture, pleaseThe reporter is interviewing an actress named He YuNow look at the chartThere are reporter’s question and the actress’ answersStep VI 2c PairworkAsk two students to read the conversation in the speech bubblesHello, He YuCan I ask you some questions about your vacation plans

教学过程：一：观察感知椭圆形1、教师用多媒体课件操作，将圆形拖长变成椭圆形，幼儿观察由圆形变化到椭圆形的过程，并认识不同摆放位置的椭圆形2、指导幼儿观察认识椭圆形的形状，并正确为椭圆形命名二：操作比较讨论找出椭圆形的特征1、教师：小朋友们，刚才老师用圆形慢慢地变出了椭圆形，那么圆形和椭圆形它俩一样吗到底哪儿不一样呢下面小朋友自己来测量比较一下，看看有没有什么新的发现2、教师指导幼儿三人一组在地板上的圆形与椭圆形前，用绳子进行操作测量，由于孩子们有测量圆形的经验，所以教师指导幼儿通过测量、比较得出椭圆形的特征3、指导幼儿讲讲自己的发现：圆形边上任意一点到圆心的距离是相等的而椭圆形从圆心到边上的距离是不同的，从而知道圆形是圆圆的圆，椭圆形是长长的圆

二、教学目标在了解学生的认知起点，把握单元的主脉后，确定了以下教学目标：(一)结合生活经验初步认识钟面，会认读整时和半时(二)在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯三、重难点通过本堂课的学习，学生会认读整时和半时作为教学重点，在观察、对比之后了解整时和半时的特点后，在钟面上能拨出整时和半时作为教学难点四、教学过程(一)预习反馈师：今天我们来学习《小明的一天》上课之前我们先来猜个谜语：“滴答，滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡”生：闹钟师：对，它就是钟表，钟表是我们生活中不可缺少的好朋友，今天我们就来“认识钟表”(二)合作探究1、认识钟面(1)师：请同学们观察学具的钟面和屏幕上的钟面，看钟面上都有些什么

高叶哽咽着发表获奖感言说，从业二十年，由衷感恩，能生在这片和平的土地，长在这大好河山，让自己有了追梦的底气《南京照相馆》还荣获最佳故事片奖电影《给阿嬷的情书》获评委会特别奖和编剧奖两项大奖评委会认为，该片承续中国文艺含蓄蕴藉的抒情传统，在沉静内敛的叙事里，镌刻一代代侨民隔海离散、遥念故土的生活图景和心灵历史作品秉持真诚质朴的创作底色，以克制从容的影像，托举绵长厚重的人文意涵，把滚烫沉郁的家国乡愁溶解于烟火日常，提供了一份沉静有力的美学范本导演郑大圣凭借《密档》获最佳导演奖评委会认为其选取小切口视角处理重大红色史实，对红色谍战类型做出了全新探索电影《万桐书》中吐尔迪·阿洪的饰演者吾守尔·赛来和《震耳欲聋》中张小蕊饰演者兰西雅分获最佳男女配角奖；《震耳欲聋》导演万力获最佳新晋导演奖；呈现老年人题材的电影《菜肉馄饨》获最佳中小成本故事片奖

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