明确：①孙权“神(非凡)武雄(杰)才，兼仗父兄(父孙坚、兄孙策)之烈(功业)”②“割据江东，地方(方圆)数千里”;③兵精足用(物资充足)①讲门第出身(古人非常重视这一点)，②讲幅员辽阔，③讲实力2、周瑜怎样分析敌方的不利条件的明确：①操有后患：马超、韩遂在关西割据②操扬短避长：舍鞍马，仗舟楫③天时不利：盛寒，马无槁草④北方士兵不习水战，必生疾病3、周瑜对敌我双方的客观分析产生了怎样的效果明确：使孙权坚定了抗曹的决心：因拔刀斫前奏案曰“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同”比上文讲的“正与孤同”的口气强硬多了，由此可见孙权决计抗曹4、周瑜与鲁肃同属主战派，但一为武将，一为文官，一为谋士，一为将领，掌握军权，两人的性格有何不同

四、融情入景，设计独白(老师巡回指导，待同学们大部分写完，进入下一环节)五、深情朗诵，升华感悟(配以《懂你》背景音乐)示例：亲爱的妈妈，您现在还好吗您在生前为我做了那么多事，从未得到儿子的报答"树欲静而风不止，子欲养而亲不在" ，儿子怎能忘记又怎舍得忘记您的恩情现在儿子大了，也能体悟到作为一个成人要承担许多角色与责任可是，仅仅我自己就让您承担了一切，我真是太自私了您若地下有知，会原谅儿子吗选两三个学生朗诵，让同学们在同龄人的感情抒发中产生共鸣六、提出问题，分析内涵1、原文为何没用内心独白文章以什么景物结尾含蓄淡雅的文风合欢树2、合欢树与作者有无相似性合欢树凝聚了哪些感情(1)从生命起源来看，是母亲给了"我"和合欢树生命

教具准备：教学光盘、单词卡片教学重点：本课时的重点是四会掌握句子：What d u d n SaturdasI watch TV n SaturdasWhat abut uI d hewr教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如I watch TV n Saturdas并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规范教学过程：Step1Waringup（l）汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“What d u d n weeendsI…．”在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动（2）日常口语练习，内容可参考如下：A： What da is it tda

二、指数函数的定义C：定义： 函数 y = a x (a>0且a≠1)叫做指数函数， x∈R问题 1：为何要规定 a > 0 且 a ≠1S：(讨论)C： (1)当 a <0 时，a x 有时会没有意义，如 a=﹣3 时，当x=就没有意义;(2)当 a=0时，a x 有时会没有意义，如x= - 2时，(3)当 a = 1 时， 函数值 y 恒等于1，没有研究的必要巩固练习1：下列函数哪一项是指数函数( )A、 y=x 2 B、y=2x 2 C、y= 2 x D、y= -2 x高中数学必修1课堂教案（精选篇5）函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质，达到化难为易，化繁为简的目的

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