EclassI like TuesdaysStep 2 Presentation(新课呈现)(1)教师播放Let's try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序听了一遍后，老师可给出重点句型让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍反复播放录音能强化对新句型的听觉感知(2)在此基础上，教师出示本课时Let’s talk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一听Amy要上什么课程要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价

请根据自己的手术方式，咨询医院工作人员三、近视眼术中怎么配合 1手术最需要放松，不要紧张，听从医生的安排整个手术过程要睁大眼睛，不要随意眨眼，不要随便转动眼睛如果担心手术中配合不好，可以在术前几天，练习注视前方2做LASIK角膜瓣的时候，无论是做飞秒激光还是使用角膜刀制作角膜瓣，都有东西压在眼睛上面，会有一点不舒服，并且看不见东西，但时间很快，只要放松精神，就容易配合3进行准分子激光治疗的时候，需要注视眼前的闪闪的注视灯（具体根据手术医生的指示），不要乱动进行ICL植入手术的时候，眼睛前面有一个比较亮的灯光， 是显微镜的灯光，眼睛只需要注视正前方就可以了手术过程中千万不要眼睛向上翻4手术中会有铺巾盖住患者的面部，仅暴露眼睛周围的区域

⑵教师事先把两个你们改成你，让生找出课文与老师给的文字的不同⑶生找到后，让生体验“你们”与“你”在表情达意上的不同感受(明确：“你们”暗示了赶鲁侍萍走不仅有周朴园，更主要的是周家)⑷请生联系上下文语境，体会鲁侍萍复杂的心情(鲁、周都是封建婚姻制度的牺牲品，两人的相爱也是真实的;鲁对周有怨恨，但更主要的是恨周的软弱)⑸教师提供相关材料：“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面”──曹禺《雷雨》创作回顾教师点拨：故事发生在30年前，即文中的“光绪20年1894年”，在清末封建社会里，青年男女自由恋爱是不被传统认可的

(出示捡到的玩具)可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧4、板书课题，齐读课题二、初读课文1、借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字2、同桌互读同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他3、师范读课文，生认真听记自己不认识的字三、学习生字1、小组交流识字方法2、“我当小老师”3、教师领读生字并扩词4、齐读生字—开火车认读生字—“火眼金睛”游戏5、送字宝宝回家用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读6、指名分段朗读课文，互相评议第二课时一、复习巩固生字1、开火车认读生字卡片2、“猜字”游戏遮住生字卡的一半让学生猜生字3、“找字宝宝”游戏二、精读课文

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