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(四)小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便的算法(五)独立完成例1：12-9=让学生选取自己喜欢的简便的算法进行汇报质疑问难：你对这些方法还有哪些不明白的地方三、巩固应用，内化提高：1、基本练习：完成课本p12做一做1—3题2、游戏：小鸟找房子①出示小鸟卡片和有号码的房子，要求学生计算卡片上的算式，然后再与房子上的号码对应②问题：有一只小鸟没有房子，请同学们帮它建造一座3、应用练习：让学生结合自己的生活实际提出问题，然后再解决问题四、回顾整理，反思提升1、我们今天学习了什么2、这些算式都有什么特点(板书课题)3、你们都有哪些收获一年级下册数学课程教案【篇3】【教学目标】1使学生初步学会计算十几减9
”中华传统文化的精髓正是博大精深，传承开拓曾有人这么说：“传统的文化节日的沦丧就是文化的沦丧，文化的沦丧就是民族精髓的沦丧”伟大的祖国母亲为我们留下了珍贵无价的文化遗产，而那铿锵有力的“传承开拓”现在正需要我们这年轻的一代去付诸实践，而即将亮相的广州亚运会也期待着我们向世界展示博大精深、源远流长的中华传统文化“历史是逝去的无法改变的昨天，传统文化是生于人类之始并可进化永生的”同学们，作为附中人我们更应该走在这弘扬中华传统文化队伍的前列，从日常生活中的点点滴滴中抓住契机，认真学习中华文化知识，过好每一个传统节日，挖掘其背后的传统文化，深入理解并取其精华，主动成为中华传统文化的传承者，使中华民族在世界民族之林屹立不倒大放异彩
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点那么关于四年级上册数学教案怎么写呢以下是小编准备的一些人教版四年级上册数学教案免费下载，仅供参考人教版四年级上册数学教案免费下载（精选篇1）教学内容教科书第26页及练习四相关内容教学目标1．能够利用电子计算器进行简单的计算2．知道用电子计算器计算的顺序和笔算顺序是一样的3．让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算教学重点能够利用计算器进行简单的计算教学难点懂得观察发现一些有规律的数的计算教学过程一、导入新课上节课我们已经认识了有关计算工具，请同学们把自己的电子计算器拿出来，今天我们用计算器来进行计算(板书课题：用计算器计算)二、合作探究1．教学例1
比比谁最快，先查第一个开始谁先查到谁带着大家领读重点：支是量词，你们还能用它来数哪些东西呢生：一支(钢笔)(毛笔)(军队)(圆珠笔)这么东西都有什么共同点啊(长的)你们真会观察，大多细长的东西我们可以用上支这个量词来表示(4) 学习完生字，齐读第4节，交流方法：牛皮筏子 (5) 这就是牛皮筏子，中国的很多地方还在用它过黄河呢，人们将一整张牛 皮缝合起来，往里面充气就像救生圈一样有(浮力)，而且牛皮还有很大的(弹性)和(韧性)(6) 瞧，这就是牛皮，谁来感受一下牛皮是怎样的生回答：有弹性(结 实)(韧性) (7) 小结：因为小皮匠天天和皮革打交道，才知道牛皮充气后有很大(浮力)，而且牛皮还有较大的( )和( )，所以(牛皮筏子不怕礁石撞，这支军队就坐着牛皮筏子过了江