本次比赛堪称“全明星”阵容，共有喀什本地及特邀的24支男子龙舟队、4支女子凤舟队同湖竞技，既有喀什本地各乡镇（街道）的队伍，也特别邀请了曾斩获世界龙舟锦标赛冠军的广东东莞麻涌女子龙舟队、深喀同心龙舟队等远道而来的劲旅大家拼的是速度，结下的是跨越千里的情谊女子凤舟队正在逐浪竞赛“来新疆支教前，我从没想过能在喀什划上龙舟”广州体育学院援疆支教大学生、穗疏铁军龙舟队舵手陈光辉感慨道，“西域遇龙舟，是我最意外的支教经历我们这支队伍由援疆干部、支教团和本地消防员临时组建，训练时间紧、磨合难，但大家心往一处想，最终拿下了好成绩能以龙舟为桥，为民族团结出份力，这次支教，值了”“划了25年龙舟，来新疆还是头一回

二是这三个要素都是规定的（2）数轴能形象地表示数，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数以数轴是理解有理数概念与运算的重要工具有了数轴，数和形得到初步结合，数与表示数的图形（如数轴）相结合的思想是学习数学的思想另外，数轴能直观地解释相反数，帮助理解绝对值的意义，还可以比较有理数的大小因此，应重视对数轴的学习2、数轴的画法（1）画直线（一般画成水平的）、定原点，标出原点“O”（2）取原点向右方向为正方向，并标出箭头（3）选适当的长度作为单位长度，并标出…，—3，—2，—1，1，2，3…各点具体如下图（4）标注数字时，负数的次序不能写错，如下图3用数轴比较有理数的大小（1）在数轴上表示的两数，右边的数总比左边的数大

6、 Revision三、 Practice1、 背面玄机抓住学生的好奇心理，告之原来拼图背面另有不同图案，激发学生运用新句型Is it进行猜测2、 学习新单词monster并为单词编儿歌3、 Game：神手大竞猜准备一个盒子，盒内装东西，面对全体学生的一面是透明的，而另一面则有一个洞，可以让上来的学生伸手入盒内拿东西，再用Is it猜测，其余学生根据其猜测的内容用Yes, it is/ No, it isn't回答猜对的学生奖励贴图四、 ChantDog, dog, is it a dogOh, no, no, it isn'tMonkey,monkey,is it a monkeyOh, no, no, it isn't

学生独立完成后(可指名上台板演)，课件显示答案，学生核对，并让学生说说每个题计算的时候要注意什么(学生汇报后，课件显示计算方法)(4)完成教科书第88页第4题先分别让活到说说解题思路(根据学生的回答课件显示相应内容)，再列式计算并汇报，教师板书计算时注意提醒学生怎样算简便二、基本练习，巩固提高1完成教科书第89页第1、2题(课件出示题目及答案)学生独立口算，集体评议第2题完成后，让学生说说积的变化规律(课件显示规律)2完成教科书第89页第4题(课件出示题目)学生独立完成，教师巡视指导，集体交流教师：你是怎样估算他们大约走了多少米的学生1：我把187看成200，32看成30，由此得出他们大约走了6000m

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