二、新课探究，构建模型1动手实践，分类整理书本师：每一个小组的桌子上都放着一些书本，都是些什么生：语文书、数学书、生字本、数学本、拼音本师：通过上节课《整理房间》的学习，我们知道了整理物品之前，先做什么生：给物品分类师：下面就请小朋友分类整理自己的桌面的东西，然后同桌之间互相说一说你是怎样整理的(学生动手实践，教师边巡视边指导)2介绍并讨论不同的分类方法师：说说你是怎样分的(指名)生1：我是把语文的东西分成一类，数学的东西分成一类师：哦，你是按语文和数学学科不同分的，(板书：学科)真棒谁还有不同的方法生2：我把书放在一起，本子放在一起师：嗯，这位小朋友真了不起是按用途的不同分成书和本子，的确了不起

第二、医院的治疗手段患了肺癌之后，有条件的患者应该尽量选择资质比较好的医院接受治疗医疗设备发达，医疗技术精湛，即便是病情已经进入了晚期，通过正规、系统的治疗，也可以帮助患者更好地改善病情，使生存时间延长第三、患者的心态有的患者在确诊肺癌之后就变得比较抑郁、紧张，害怕面对死亡的同时，又担心给家庭的经济造成过大的负担这种心态就会给身体带来负面的影响，导致病情进一步加重如果患者可以积极地面对病情，树立起抗癌决心，用乐观的态度来面对死亡，或许还有助于病情的改善第四、体质若肺癌患者还比较年轻，身体比较强壮，在接受治疗的时候也比较积极，治疗期间也比较注意营养的摄入以及休息，其生存的时间就有机会最大限度的延长

睡眠的姿势，不外乎右侧卧位、左侧卧位、仰卧位和俯卧位四种体位，这四种体位各有利弊，我们看一下，你适合什么样的睡姿左侧卧位 使左侧肢体受到压迫、胃排空减慢，并使心脏在胸腔内所受的压力最大，不利于心脏的输血，容易做噩梦仰卧位 不容易疲劳，有利于肢体和大脑的血液循环但比较肥胖的老年人在仰卧位时易使舌根向后坠缩，引起呼吸不畅而出现打鼾，而且可影响肺内气体的交换引起低氧血症而且手容易放在胸前部压迫心脏右侧卧位 能使全身肌肉松弛，呼吸舒畅，还能使心脏、肺脏和胃肠的生理功能降到最低限度，能保证身体在睡眠状态下所需要的氧气并有助于胃中物的排出但可使右侧肢体受到压迫，影响血液回流而出现酸痛麻木俯卧位 易使呼吸不自由，压迫内脏，并影响脸部皮肤血液循环，使面部皮肤容易老化

(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)师：这位小朋友在干什么镜子里面的小朋友又在干什么3师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的(小组活动，教师参与其中)生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔我往左走，走镜子里的我往右走学生任意做动作……三、运用拓展1判断哪个是你在镜子里看到的样子圈出来(教科书第71页第5题)2找朋友3思考题：第71页第1题、2题(1)看镜子写数(2)看镜子写时间四、小结评价师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗

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