学生自我探究三、巩固练习1、完成第33页“做一做”（1）由题中我们获得了哪些信息师明确要求怎么付钱，就是求30元里面有几个5元和几个2元，同时需考虑到5元和2元的`张数各自只有6张，即最多只能取6张5元或2元试问如果没有这个条件，怎么做，加上这个条件后怎么做这样有什么区别（2）学生在小组内讨论，用列表法把各种可能的方案列出来然后选择合适的方案（3）汇报交流结果，集体订正2、完成“练习七”第7题（1）求“每条船都坐满，怎样租船”就是求什么（学生自由发言）（2）求“哪个租船方案最省钱”怎么做（学生把每一种合理的租船方案分别按照大船10元，小船8元计算价格，然后比较大小四、课堂小结今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获

教学重点1要求学生在反复诵读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵2引导学生把握“大同”社会的基本特征教学难点1联系《桃花源记》，引导学生思考，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相似之处2联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗我们现在的社会是不是大同社会”这个问题教学方法1朗读法这是一篇的文章，半个世纪以前的中学生差不多能背诵如流，今天的中学生也应如此，必须读得烂熟，才能较好领悟我们先人所追求的这个理想社会的实质，并感知这段文字的美好要保证至少读10遍，课堂上时时有琅琅书声，营造浓浓的学习氛围2讨论法与点拨法相结合关于文意的理解，可让学生自主阅读，讨论交流完成对于与《桃花源记》的比较阅读，教师可稍作点拨引导

5月14日，2026全球人工智能终端展暨第七届深圳国际人工智能展览会在深圳启幕本届展会以“端启未来 万物新生”为主题，吸引来自15个国家和地区的500余家标杆企业参展，集中展示数千件AI终端前沿产品与技术，首日专业观众突破3万人次据介绍，深圳已形成坚实的产业基础、全栈自主可控的软硬件生态、全域全时全行业的场景体系，2025年核心产业规模约2200亿元，稳居全国第一梯队据深圳市发展和改革委员会此前披露，深圳现有人工智能规上企业超2600家，已建成和在建的智能算力规模达543E，正推进国家人工智能行业应用基地建设“十五五”期间，深圳将锚定智能终端与国产算力两大方向，奋力打造全国新一代智能终端创新主阵地

不会忘记崔伟校长在毕业典礼上满含深情的话语，“树人九龙湖不是孩子们人生的驿站，而是你们永远的`家”庆幸三年前选择来到树人九龙湖读书，回忆三年里孩子点点滴滴的进步，悄无声息的变化，一张又一张的奖状，作为家长我们看在眼里，喜在心里我想在这里学习的孩子一定是幸福而满足的，因为他们收获着知识，收获着进步，收获着友谊，收获着老师们春风化雨的陪伴和照顾，收获着学校为他们搭建的一个又一个展现自我，不断进取的平台足球场飒爽英姿的身影;海棠花下专注的阅读;礼堂里据理力争的辩论赛;迪士尼乐园欢乐爽朗的笑声……这样的场景，这样的经历，谁说不是青春最美的风景“树人九龙湖，读书好地方”，在即将毕业之际，愿孩子们发扬自强不息的树人精神，扬帆起航飞向更广阔的天空

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