据悉，会议设置38个科学分会场及5场战略论坛、圆桌讨论，议题涵盖地质学、地球物理学、地球化学和科学钻探等领域，并邀请相关企业代表参与交流，促进多学科交叉与产学研合作围绕资源能源保障，大会设置了深部地幔动力学与成矿作用、中亚造山带与关键矿产、深层及超深层油气勘探等专题，并关注地质氢等新兴资源与此同时，针对地震与地质灾害，会议将交流断裂带活动、地壳应力变化及大地震快速科学响应等研究进展，探讨如何通过多种观测手段提升对地质过程的认识活动现场中新社记者蒋启明 摄 开幕式期间，四项国际合作活动同步举行，包括中意深地科学联合实验室协同攻关项目启动、亚洲四维地形国际研究计划(TopoAsia)秘书处落户中国地质科学院签约、TopoAsia与欧洲四维地形演化计划(TopoEurope)合作签约，以及TopoAsia中亚地质科学考察启动

（二）按照“埋木匣”、“挖木匣”、“受到启示”的顺序给课文分段（三）朗读课文二、教学重点 认真学习课文后三个自然段，从中受到启发三、教学难点 指导学生明白科利亚认真思考的过程，以及顺利挖出木匣并悟出了其中所蕴含的道理四、教学过程（一）导入新课，交待学习目标上节课我们学习了《科利亚的木匣》一课的生字和新词，并且初读了课文，知道了本课写的是科利亚埋木匣和挖木匣的事本节课继续学习这一课，通过学习，让我们知道科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并且使我们得到一些启示（二）讲读课文小声读课文，边读，边对照自然段的主要内容，想：本文是按什么顺序，（即什么线索）写的本文是按照“埋木匣”、“挖木匣”、“受到启示”的顺序写的

课前准备：1制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片(教师)2预习课文，拼读生字，自主朗读课文窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水(学生)课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看——(出示乌鸦图片)他是谁同学们说对了，他就是乌鸦(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)齐读教师简介乌鸦2乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的(板书：喝水)3齐读课文题目，注意“水”是翘舌音设计意图：随课文题目识记“乌”“鸦”这两个字，让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆，适度分散了学生识字的难度

芦荟神奇的疗伤功效，正是缘于这种强大的生命力芦荟自古以来就被称为“美容圣品”，埃及艳后——克拉芭特拉，就是芦荟的忠实崇拜者，她美艳绝伦的容颜、雪白的肌肤、闪亮的秀发向世人展示了芦荟的神奇功效在我国，《本草纲目》也提及了芦荟的养生功效，称其性寒、味苦、无毒，有清热解毒、明目镇心、杀虫去疳的作用此外，芦荟含有丰富的氨基酸和复合多糖物质，能补充皮肤中流失的水分，美白滋润肌肤，帮助修复受伤肌肤芦荟能极好地清除肠道、肝脏毒素和清理血管芦荟中含有多种植物活性成分及氨基酸、维生素、多糖和矿物质成分，其中芦荟素可以刺激小肠蠕动，把肠道毒素排出芦荟因、芦荟纤维素、有机酸能软化血管，扩张毛细血管，清理血管内的毒素

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