To make the students know what they are to learn in this classStep 21)、Show some pictures with beautiful scenery2) Ask the students two questions:Are they attractiveWhere do you want to travel– I dream about traveling…1)Students appreciate those pictures2) Students answer teacher’s questions and practice the sentence pattern “I dream about traveling into…”1) To arouse students’ interest2) To practice a sentence patternStep 31) Show the title of the reading passage2) Ask the students whether this passage is about the whole process of the journey

三年的师生情谊，像一杯淳香的铁观音，怎能不叫人留恋回味三年里，你们通过不断努力在追寻着自己的理想，一步一步累积着成长的足迹，这些我们都看在眼里记在心里，也许你们曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，理解老师渴盼你们严于律己、立志成才的心愿医学学子以自己独特的精神状态在永职独树一帜本人曾做了个不是很成熟的调查，与同学们分享：如果将每个专业学生的特质用八个字来概括，那就是：护理系，心灵手巧、能歌善舞;临床系，真诚耐心、乐于奉献;影技系，勇于实践、大胆创新;药学系，善解人意、心思细腻同学们，请问我说得对吗曾经，我们也会在私底下、闲谈中抱怨学校，可是，当这所有的一切都即将成为过去，都和自己最美好的青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，我们才会发现，正因为深深地爱着母校，我们才会对她有所挑剔

腹痛常伴有腹胀，排便不畅或排便频率增加，粪便可稀薄干燥在过去，这被称为结肠功能障碍，结肠瘘，结肠过敏，痉挛性结肠炎，黏液性结肠炎和情绪性腹泻3肠道症状大部分发病缓慢，并且病程通常持续数月，持续或反复发作临床表现主要是胃肠道症状，可限于咽部，食道或胃部，但最常见的肠道症状伴有神经症的其他常见症状经常腹泻降低身体的抵抗力，使身体对传染病和各种感染的抵抗力减弱，导致疾病恶化严重影响患者的生活质量它对患者的生活和工作有一定的影响有些病人因为经常腹痛和腹泻而不敢上班胃肠功能紊乱的危害1患有胃肠功能紊乱的患者，往往难以入睡，早起，多做噩梦，更容易被唤醒2在饮食方面，经常没有饥饿感，什么都不吃，会出现腹胀，打鼾，酸痛，胃灼热等症状

They produced a new record in 1996, which was a celebration of their time as a real band4Reading and understanding difficult sentencesAs you have read the text times, you can surely tell which sentences are difficult to understandNow put your questions concerning the difficult points to meIVClosing downClosing down by doing exercisesTo end the lesson you are to do the comprehending exercises No

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