３、练习朗读４、写片段：同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来５、再读六、课堂延伸１、出示“问君何事轻离别，一年能几团圆月”２、创设情景，感情升华【教学反思】《长相思》是校长扬州之行的一大发现，某次偶然的机会向本人推荐，本人初看教案，也被它深深的`吸引了，决定一试在此之前我从未曾想象到，一首简简单单的词，能上得如此之丰满，如此之浑厚，如此之动人，如一首悠悠旋律在不断的起承转合的节奏变迁中咏唱着那一份情感，让激越的思绪不断飞扬，不断扩散读是这节课的元神，是这节课的精粹，我注意到古诗词教学依托载体是读，所以我对读的训练是足够的，并都尽量做到每一次读都解决一个问题

什么时候可以走教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行小结：巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅)三、行为巩固1、在情景模拟游戏“去春游”带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路(人行道)师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行)2、游戏：小司机播放音乐《去郊游》老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶

这个事例告诫我们：珍爱生命，远离泡面6、少吃零食，保证一日三餐，尽量做到不买零食7、不买不吃颜色特别鲜艳，色素较重的加工食品这些食品里可能添加了对人体有害的添加剂最后，劝诫大家要注意均衡饮食，我们会发现在升旗仪式上总有一两名同学晕倒，主要是因为没有吃早餐饮食卫生与我们的身体健康和我们的学习生活质量息息相关，食品安全的重要性是我们每个人都不容忽视的在此，我呼吁同学们注意饮食安全，让我们一起拥有一个快快乐乐、健健康康的学习生活，让我们开开心心地享受我们阳光一样的青春时光我的讲话完毕，谢谢大家关于食品卫生安全的国旗下讲话（篇5）尊敬的各位评委、各位同事：大家好很高兴站在这里，今天我的演讲题目是《关于食品质量安全的问题》

所有人都在谈论战争，所有人都在谈论向乌克兰提供武器来攻击俄罗斯，或者北约东扩至俄罗斯边界因此，我们必须找到那些追求和平的国家中国希望和平，巴西希望和平，印度尼西亚希望和平，印度也希望和平那么，我们就把这些国家聚集起来，为俄罗斯与乌克兰提出一个和平建议主持人：关于乌克兰，中国提出关于政治解决乌克兰危机的十二点主张外界预期您会在访华期间提出有关解决乌克兰危机的建议，那里的局势依然严峻您会提出哪些具体建议呢卢拉：我还没有就此制订一个有针对性的计划或者方案，因为方案只能是由很多人交流之后共同提出我对欧盟曾抱有信任，因为它之前一直扮演着重要的角色，始终是一个平衡角色，而且从来没有直接参与战争然而，欧盟现在直接参与到冲突当中了

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