S3: Hi, Rabbit… T: Look, Mrdog is coming(Teacher uses the same way to teach other words)设计意图：首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解以“外国动物小朋友来访”的特殊情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心，同时让学生通过与他们交朋友，既复习了问候语，又让学生在与学生的问候中，自然地说出这些动物名称Step 3: Practise1(课件展示动物在开party的场面)T: Boys and girls, our new friends are very happy, so they are having a party in our classroom

恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识五、教学进度表：一、测量（10课时）毫米、分米的认识………………………………………3课时左右千米的认识…………………………………………3课时左右吨的认识………………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法………………………………………………3课时左右减法………………………………………………3课时左右加法和减法的验算………………………………2课时左右整理和复习……………………………………………1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（5课时）填一填、说一说………………………………………1课时六、多位数乘一位数（13课时）口算乘法…………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数……………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法 …………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时七、分数的初步认识（5课时）八、可能性（4课时）九、数学广角（3课时）掷一掷…………………………………………………1课时十、总复习…………………………………………………10课时小学数学教案怎么写（精选篇12）1、知识与技能方面（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，初步体会方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，进一步体会数概念的扩展，理解运算的意义，形成必要的计算技能；经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的认识过程，学会求两个数的最大公因数和最小公倍数，加深对自然数的特征及其相互关系的理解

勾画有关的重点词句2、引导学生交流读后的感受、印象3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字来品味重点引导学生想一想自己有哪些体验和诗中的“我”是一样的，比如你有没有偷偷跑出去玩耍的经历，玩得怎么样开心吗要回家的时候你担心大人责备吗4、整体回顾全文，美读中品味诗中所蕴涵的情感四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字卡片，组词，并说句子2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看3、指导重点字“躲”、“诱”、“叔”的书写4、学生独立描红书写五、拓展延伸，积累实践小练笔：回到家里，“我”会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打吗如果你是那位妈妈，你会怎样对待孩子呢代替妈妈给孩子写几句话吧语文三年级名师教案【篇4】《陶罐和铁罐》教学目标：1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理

因为维生素可提高细胞的活性，有利于细胞代谢一般的维生素补充可通过饮食来摄入，不过若是饮食中的含量过少，那么建议通过相关的药物来补充5、定期检查45岁以后的人需定期进行该病方面的检查，以便能尽早发现该病，尽早进行治疗一般该病的检查有影像学、脑电图、实验室、神经心理学、基因等其中的基因检查可明确患者是否有该病的家族史，有助于确诊跟疾病预防神经心理学检查可对患者的记忆、言语、定向力、注意力等进行评估，根据评估的结果，可判断脑力衰退的情况从上可知，45岁以后的人，每天坚持运动，在一定程度上是可以预防老年痴呆的不过10分钟的运动的强度可能过低，因此建议运动强度保持在30分钟到1小时最佳除了运动外，合理的饮食，补充维生素，定期检查，不抽烟、饮酒，积极用脑，多参加社交活动等良好的习惯，也可以起到预防该病的作用

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