更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来思考：你从文章哪些描写中感受到作者丰富的想象六年级语文备课教案【篇3】教学目标1正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语2有感情地朗读课文抄写喜欢的语句3与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”4体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受教学重难点：1让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情2体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗那你看到过“草虫的村落”吗

T:To the airportClothes,shoes,present,ticket,passport,toothbrushAt seven o’clock tomorrow morningDaming2、分角色表演课文对话Step5、ExtensionStep6、Summary and homework1、 Summary 欣赏 Chant： Where are you going to goWhere are you going to goTo the airport, to the airportWhat are you going to takeWhat are you going to take

欣欣然：欢欢喜喜的 朗润：明朗润泽 卖弄：炫耀酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓繁花：密密的开着的花赶趟儿：文中是各种果树也争先恐后地开花舒活：舒展，活动呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴宛转：形容声音圆润柔媚花枝招展：比喻姿态优美招展，迎风摆动三、细读课文，整体感知初步诵读课文阅读时进行课文的整体把握，感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：1、课文写了春天的哪些景物请用简洁的文字概括各自然段的主要内容2、这些景物各有何特点各段描写之间有何关联请用简洁的语言，尽量完整的说出本文的行文脉络全班集体研讨，各抒己见，互相补充，明确课文主要内容，并且依照课文的脉络，用自己的语言复述大师笔下春天的主要内容

第三步：具体描写，结构有条理四、小组交流，练习表达（出示课件7）1、出示物品，思考物品的特点2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明方法4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流如何突出物品特点板书：突出特点五、确定写作对象，为作文拟提纲并练习写作（出示课件8）1、在稿纸上简单记录交流后的收获2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写什么、后如何结尾3、写作六、组内评议，练习修改（出示课件9）1、展示自己的作文提纲，说说自己打算如何写作，请同桌或写同一物品的同学提建议2、用笔试着介绍你手中物品，注意，（出示课件10）一要有内容，二要有顺序，三要有说明方法

• ·不对劲！多位市民收到陌生快递，这个二维码千万不要扫！
• ·重点城市热度不减 五月楼市继续阶段性修复
• ·西梅的功效与作用禁忌
• ·寒露必吃的10种食物
• ·炼乳是什么
• ·无骨鸡爪好吗
• ·吸脂瘦身后要注意护理 这些护理不能少
• ·龙邦海关关于发布2026年11月份 “关领导接待日”的公告
• ·明明身体很累，为何一到半夜3点就睡眠？
• ·垃圾分类难以推进？不知该如何正确分类或是原因
• ·辉山高钙奶涉“毒” 不认同河北检测结果
• ·中国驻巴西使馆提醒在巴西侨商侨企严格依法合规经营
• ·七成肝癌患者发现时已处中晚期
• ·中办、国办印发《美丽中国建设成效考核办法》
• ·出现眼睛干涩怎么办？缓解眼睛不适，可用这些方法
• ·初中下册英语教案优秀5篇